1-10生肖动物大聚会.doc

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1、一、授课内容：生肖动物大聚会二、周次课时：第十周1课时三、教学目标：（一）、教养方面了解泥动物塑造的基本方法。（二）、教育方面培养学生热爱动物的感情。（三）、发展方面学习用泥塑造立体动物。四、教学重点：用各种方法塑造生肖动物。教学难点：塑造出动物特征。五、辅助教具和学具：橡皮泥、彩泥、示范作品。六、作业布置：七、教学过程（步骤）：（一）、启发动主体1、说生肖的故事，让学生说说自己属什么生肖。爸爸妈妈呢？2、学生回答，教师可出示简笔动物。出示课题：生肖动物大聚会（二）、发挥主体1、通过投影欣赏泥塑生肖动物，欣赏书上的学生作品，提高学生的尝试愿望。2.教师示范一个生

2、肖动物。例如：猪步骤：（1）用一团泥搓成圆形做猪的头；（2）做出猪的鼻子、眼睛和耳朵（3）做出猪的身子和脚。3.鼓励学生大胆练习，塑造生肖动物。（1）提醒学生，选择自己熟悉的喜爱的动物来塑造；（2）帮助学生回忆，概括动物的形体特征；（3）彩泥和橡皮泥的软硬要正好，不要太软；（4）有些细小凹进去的地方，可用尺或小刀帮助。（5）塑造时注意颜色搭配；（6）根据不同程度，鼓励学生自由创造。（三）、发展主体作品展示，充分欣赏：1.请做完的学生将作品放到投影仪上，让大家欣赏，并给自己的作品编一段小故事。2.集体欣赏、评价，让学生间互相取长补短，增加制作经验。3.鼓励学生课后

3、多做练习，充分体验在捏制过程中的乐趣，体会泥的体块感觉。课堂总结：小结本节课学习情况。八、后记：橡皮泥的可塑性很强，但将颜色混合后就很难分开了，造成了浪费，如果只单一的用一种颜色又打不到课堂效果。