团结友爱幸福成长.doc

《团结友爱幸福成长.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、团结友爱幸福成长——主题中队会说课设计一、活动背景： 团结友爱是做人的基本道理，是中华民族传统美德教育的重要内容。而现在的孩子大多数为独生子女，父母比较宠爱，使他们养成了比较自私自利的思想。对待班集体不够团结，同学间也不够合作，所以想通过《团结友爱幸福成长》这个主题中队会，让少先队员们明白团结友爱的重要性，感受团结的重要意义，学会团结，从小事做起，从一点一滴做起，培养学生团结协作的能力。二、活动理念：   近几年，我校一直以爱国主义教育为主线，以民族团结教育为重点，开展了寓教于乐、丰富多彩的班队会活动。本着进一步加强团结教育，增强自尊心和自豪感，树立团结、互相尊重的思想认识。在《团结友爱

2、、幸福成长》主题中队会中，我着重引导学生联系身边的生活，感受团结的重要意义，学会团结。   三、活动目的：1、认知目标：通过活动的开展，使少先队员明白个人的力量小，集体的力量大。2、能力目标：引导学生联系生活实际，了解团结友爱的重要意义，在生活、学习中发扬团结合作的精神，增强队员的集体责任感和荣誉感。3、情感目的：通过中队会，引导队员感受团结友爱、幸福成长。四、活动准备：为了更生动、更有效地达到这一目的，我和队员们要做如下的准备：   1、学生通过上网、翻阅书籍等办法，收集具有团结就是力量的典型故事。   2、歌、诗朗诵等节目的排练。   3、准备课件、筷子、大雁头饰等本次活动所用的道具

3、。五、活动过程：（一）活动准备   1、各小队整队报数。2、出旗、奏乐、敬礼。3、唱队歌。   （二）活动过程   1、故事《徒弟的困惑》    2、节目《大雁南飞》    3、诗朗诵《我知道我不是最优秀的》   4、游戏动动手、动动脚。   5、夸一夸   6、读团结的名言   7、歌曲《小小少年》8、贴团结树      9、辅导员老师讲话   10、呼号   具体过程：   第一篇章 利用故事，名理。第二篇章 联系生活，感知。第三篇章 游戏合作，体验。第四篇章夸夸同学，感受。具体过程：第一篇章利用故事，名理。   为增强学生团结意识，向学生介绍团结友爱、互相帮助是我们中华民族的传统美

4、德。从而引出故事《徒弟的困惑》，并让学生充分发表意见，学生从中懂得一滴水只有融入大海才能生存，就像我们只有在集体中才能幸福成长。   第二篇章  联系生活，感知。   如今的学生,是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人，集体观念淡漠。为了培养学生具有集体荣誉感、责任感、团结意识，我设计了诗朗诵《我知道我不是最优秀的》、舞蹈《大雁南飞》，让学生充分体会到集体也是一个大家庭，每个人的成长是离不开集体的。   第三篇章 游戏合作，体验。寓教于乐，我精心设计了一个小小的游戏“动动手、动动脚”，让学生亲身体验团结、合作的重要性。引导学生懂得从基础做起，从身边做起，从细微处做

5、起，同学之间团结，班级才会和谐发展，再一次提高学生的团结意识，激发队员们热爱班级这个大家庭。第四篇章夸夸同学，感受。为进一步增强学生的团结意识，我以此为切机，让学生夸一夸班里团结友爱的同学，此时，学生从中真正懂得了，一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。趁机让主持人读同学们事先写好的对团结友爱的认识，并贴在象征团结的树上，使同学们进一步明白我们就像树上的一片片叶子，只有团结友爱，才能让树健康成长，把这次队会推向高潮。最后在歌曲《小小少年》中结束了本次队会。（三） 活动结束1、请辅导员讲话。辅导员讲话：亲爱的同学们，首先感谢大家为这次中队会所付出的努力，在这次

6、中队会中你们积极发言，你们的节目精彩纷呈，使我们明白了友爱创造动力，和谐铸就辉煌。2、全体起立   呼号3、退旗 敬礼4、礼毕 。中队长宣布主题队会到此结束。在本节队课里，我注重各个环节的组织和衔接，每一个活动都是围绕着使少先队员认识到集体的作用，让学生在活动中快乐的感受和理解安排的。“团结友爱，幸福成长”主题队会说课结束，谢谢大家。