任务表单:个人自我诊断SWOT分析表(马玉靖).doc

任务表单:个人自我诊断SWOT分析表(马玉靖).doc

ID:49055364

大小:36.00 KB

页数:3页

时间:2020-02-27

任务表单:个人自我诊断SWOT分析表(马玉靖).doc_第1页
任务表单:个人自我诊断SWOT分析表(马玉靖).doc_第2页
任务表单:个人自我诊断SWOT分析表(马玉靖).doc_第3页
资源描述:

《任务表单:个人自我诊断SWOT分析表(马玉靖).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、宁夏中卫市中宁县马玉靖个人自我诊断SWOT分析表一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1,我待人真诚、做事认真,因此在工作中能与同事团结协作,脚踏实地的工作,养成了勤学好问、不怕吃苦的工作作风。2,有19年的语文教学经历,经历了两次课改的洗礼和实践,积累了适合自己性格和风格的教学经验,能游刃有余的进行课堂教学。3,多次参加区、市、县组织的各类培训、竞赛课、观摩课、积极撰写教学论文、进行教学设计的评比等,取得了好成绩,也历练了自己,促进了专业发展。1、由于工作忙,平时读书少,感觉知识

2、积淀不丰富。2、外出学习的机会少,对新的教学动态知道的少,感觉像“井底之蛙”。3、对待学生过于严厉,要求过高,以至于不能与学生很好的沟通。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1,学校领导能够肯定我的工作,总是给我提供.参加教师教研能力大赛、优质课、承担观摩课的机会,让我提高自己。2,参加骨干教师高端研修培训,能与知名教育专家、一线优秀教师在线交流、探讨,提高自己的语文素养。3,凭借我校平行班多的优势,与本组教师集体备课、同伴互助,促进专业发展。1,繁琐的工作冲淡了学习的时间。2,经历有限,有些力不从心。3

3、,多媒体辅助教学的应用。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)继续保持良好的工作作风,扎实的进行语文教学,把先进的教学手段(交互式电子白板)运用到教学中,提高课堂教学效率。调整好工作与培训学习的时间,调整心态,振作精神,坚持学习。提高自己。E——抓(机遇)D——御(威胁)抓住本次培训学习的机会,提高教科研能力,提升自己的专业素养,促进专业发展。学习制作多媒体课件,学会交互式电子白板的使用,并运用在课堂教学中。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。