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时间:2019-06-01
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1、既具有亲和力,课堂效果活跃。2、能积极的参与到学校的各项工作当中,并主动承担班主任的工作。3、又丰富的多媒体资源,随时可以上网,方便又形象的进行教学。4、与老教师进行研讨,有助于教学环节以及方式的优化。1、对教材设计用意还不具有更深刻的了解。2、课堂教学环节缺乏精细化。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1、学校组织的各级各类培训,教研活动,听课评课,我都积极参加,从不掉队。2、我喜欢看魏书生老师的书籍,听他的讲座,从中
2、汲取经验,管理好自己的班级。公开教学,研讨的机会需要争取。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)1、在课堂上充分激发孩子们的学习兴趣,活跃课堂气氛。2、主动请教老教师。1、在备课过程中仔细钻研教材,多查阅相关书籍。2、备课要备详案E——抓(机遇)D——御(威胁)提前准备,多次练习。在教学组内进行研讨,争取有所提高。主动申请,主动承担。
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