任务表单：朱剑潮自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、工作积极认真，爱岗敬业，关心疼爱学生，严慈兼备，在学生中备受欢迎。2、凡事以身作则，事事处处，当好为人师表的表率作用。3、工作能力较强，教学业绩较为突出。4、有较强的教学管理能力和语言表达能力。5、有较强的进取心和求知欲，容易接受新鲜事物，乐于学习新的教学理念和教学方法。1、工作任务较重，学习时间难以保证。2、有时耐心不足。3、有时对学生要求过高。4、撰写论文不够勤。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、参加过名师工作室的教研工作，为学习提供了广阔

2、的资源和途径。2、经常有机会到市区其它学校去听课和交流学习。3、学校为我们征订了教育期刊，开阔了我们的视野。4、每周参与科组教研活动或备课组集体备课活动。5、校本培训课程给了我一个系统学习，提高业务水平的机会。1、学生基础较差，学习积极性不够高，成绩不够理想。2、在社会舆论的压力下，有时想管而不敢管。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、要树立正确的人生观和价值观，对教师工作重新定位。2、积极学习各种新的教育信息技术，提高课堂教学效果。3、多参加各种学术培训，提高业务水平。4、坚持自己的职业理想，尽量不受外界压力的影响。5、抓住

3、每一次锻炼自己的机会，不断提高教学水平。1、勤动笔，多写论文，总结自己的教学实践。2、凡事循序渐进，不能操之过急。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、充分发挥学校多媒体教学资源的作用，增加教学效率。2、积极参加各种教研活动和比赛，提升专业技术水平。3、积极参加本课程的学习，努力探索教学新思维。4、多读书、多与同行前辈交流。1、认真贯彻教书育人的使命，不能只看重学生的文化知识的分数，还要教会他们如何做人做事。2、不能墨守成规，固守老思想老教法，要重视新课改。