苏教版八年级语文下册口语交际_教案1.doc

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1、口语交际【教学目标】1．了解即席发言或即兴演讲的基本要求。2．体会即席发言或即兴演讲的语言特点。【教学过程】一、导入：当老师课堂上叫你发言时，你是不是希望自己能侃侃而谈？当许多双眼睛在台下看着你的时候，你是不是梦想自己能滔滔不绝？如果你有这样的愿望，那么就请走进今天的学习内容吧。第一块：了解即席发言或即兴演讲的基本要求。步骤教师学生备注1请大家先了解进行即兴演讲要注意哪些方面听讲，明确要求2指名学生回答讨论，发言3小结听讲，对照检查即兴演讲虽是临场发挥，但也要围绕发言或演讲的话题确定中心，作一定的准备。内容有针对性、典型性，寻找听众最关

2、心、最想了解的话题；从现场的具体环境中寻找触发点发表感想和议论，一步步展开演讲主题；与听众进行感情交流，以情动人，使听众与演讲者产生共鸣。第二块：小组合作，练习即兴演讲步骤教师学生备注1布置小组活动：以小组为单位进行即兴演讲练习听讲，明确要求2/22巡回，指导小组中每个成员各自拟一个演讲内容，大家讨论后确定其中之一作为共同练习话题。可指导学生选择校园中的事或身边的事作为演讲选题，对于选题有困难或犹豫不决的小组要及时给予帮助。3巡回，指导初试演讲：独立思考1分钟后，每个小组成员进行1分钟左右的演讲要求内容有针对性、典型性4选择一个小组的代

3、表进行全班交流听演讲，对这段演讲的内容和语言作评价主要对内容进行评价，可以选择一些较好的同学演讲，给学生评价作指导5巡回，指导再试演讲：独立思考3分钟后，每个小组成员进行3分钟左右的演讲，小组讨论，其它成员评价并帮助修改。要求一步步发表感想和议论7选择一个小组的代表进行全班交流听演讲，对这段演讲的内容和语言作评价教师可以选择一些学生身上的典型问题让全班进行讨论，并提出改进办法8巡回，指导根据小组交流时的评价情况，修改自己演讲的内容和语言。二、课堂小结：将自己即兴演讲的心得体会写下来，并仔细揣摩改进。三、课后学习：1．开展一次以班级建设或

4、主题教育为内容的演讲。2．在每个小组设计的演讲话题中，选出三道最佳设计题，开展一次班级演讲比赛。【教学反思】综合内容，进行学习总结，分析自己在学习中的得与失，对自我正确反思和分析，以便在接下来的学习和生活中更多的获得成功的体验。2/2