“导学案”：七年级下册英语Module3MakingPlans（余昆湘老师）.docx

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1、七年级下册英语Module3MakingPlansUnit2We’regoingtocheertheplayers.△余昆湘【学习目标】（一）语言知识目标1.语法：begoingto的意义与运用2.词汇：lookforwardto,makefriends,cheer,dosomesightseeing,enjoyoneself,takeawalk,gosightseeing.（二）能力目标1.听懂包含计划的段落2.能用begoingto描述他人的计划、打算3.能读懂包含计划，安排的短文，并判断文中人物的计划安排。4.能写出表

2、达计划、打算的原因状语从句（三）情感目标通过小组共同学习，共享学习方法；阅读中学会猜测词义的策略，并养成良好的有计划的生活、学习习惯，保持乐观态度。了解不同民族，不同人群的休闲安排。【学习重难点】重点：学习Begoingto结构描述将来要做的事。难点：熟练准确地运用Begoingto结构谈论自己打算做的事。【学习方法】自读自究法、小组探讨法、成果展示法【学习过程一、学法指导指导学生掌握科学的英语阅读方法，如同交给学生打开阅读大门的钥匙，增强阅读的主动性。学生掌握了科学的阅读方法，就会逐步使学法由知识变成学习的阅读行为方式，进

3、而形成阅读能力。在阅读中，要求必须掌握以下方法：1．快速阅读，抓住文章中人物、事件、原因、时间、地点等；2．仔细阅读，抓住细节。3．对根据阅读提出问题。4．用自己语言复述课文。二、自主探究课前预习1.lookforwardto,动词短语，“期待，期望”，此处to为介词，之后可以加名词，代词，动名词形式。如，I’mlookingforwardtomeetingJayChou.（我期待着见到周杰伦。）典型例题:Shealways______________________________（她一直盼望着去听音乐会。）2.makef

4、riends交朋友，这里friend必须为复数。拓展：makefriendswithsb.和某人交友典型例题Helikes______________________________________（他喜欢和外国人交朋友。）3.sightseeing(n)，游览，观光拓展：dosomesightseeing游览gosightseeing去观光典型例题Howabout________________(gosightseeing)?典型例题Let’sdosomesightseeing(翻译)___________________

5、______________4.enjoymyself过得很愉快相当于haveagoodtime.典型例题Inthepark,we________________(过得很愉快).Inthepark,we________________(过得很愉快).三、合作探究，分组研讨（对于本课学习的重难点，进行组内交流讨论，探究解疑；合作探究中，要重视知识点的落实。）1.快速阅读,判断是谁打算做一下的事情：MartinZhangSijiaLucyWatchafootballmatchSpendtimewithfamilyandfrien

6、dGoonasummercampCollectlitterStaywithanAustralianfamilyMeetotherfootballfans2.仔细阅读，完成任务。Askandanswerthequestions.1)WhenisMartingoingtowatchafootballmatch?2)WhatdoesMartinhope?3)WhyisitgoingtobeabusyholidayforZhangSijia?4)WhyidthissummerholidaygoingtobedifferentforL

7、ucy?5)WhoisLucygoingtostaywith?3.词汇运用Completethepassagewiththecorrectfromofthewordsfromthebox.Page17E4.四、展示成果（依照分配任务，各小组展示学习成果，或口头表达或笔头展示，同学进行客观的评价，教师及时点拨、点评并拔高知识。）1.各小组展示阅读成果。2.各小组在组内进行课文复述，并在全班展示。3.其它小组认真倾听点评。五、当堂作业，巩固练习根据中文提示及首字母补全单词。1.They’regoingtolieonthe（沙滩）

8、onSundaymorning.2.Everyoneis（享受）thesunandthesea.3.Wearegoingto________(喝彩)theplayers.4.Ilikedoingsomes.5.What’shelookingfto?六、学习反思思考一下自己今天学了什么，是否