英语人教版四年级上册Unit 6Meet my family B Read wr.docx

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1、Unit6MeetmyfamilyBReadwrite课后教学目标：1、复习巩固本课时所学的单词与句子2、通过广播稿的完成，锻炼学生阅读、获取信息的能力3、通过MiniBook的制作，教会学生正确地书写核心句子及初步完成描述家人的小短文。教学重难点：1、复习巩固本课时所学的单词与句子2、通过MiniBook的制作，教会学生正确地书写核心句子及初步完成描述家人的小短文。教学准备：PPT、视频教学过程：1、通过绿野仙踪的表演，引出演出者是Sarah的家人，一场出色的表演引来校园小记者ChenJie的采访2、通过采访，帮助ChenJie做笔记，画

2、出关键词（设计意图：找出并复习本课时所学的关键词）3、请根据采访中keywords，将句子补充完整（设计意图：巩固keywords，并且延伸到单词的书写）4、请根据采访的记录，帮助ChenJie整理成一篇广播稿（设计意图：复习本课时的关键语句。复习从单词词的认读——单词的书写——语篇中运用句子）5、制作MiniBook：这是一个小练笔的开始，通过为了纪念这个美好的时光，帮助Sarah，共同制作MiniBook。（设计意图：引导学生学会从写单词到词组到句子的过度。）Thisismyfather.___ismy____.Thisismymoth

3、er.___isa_______.......6.制作自己家庭的MiniBook。