湘教版七年级地理下册东南亚_教案1.doc

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1、东南亚教学目标1．运用地图，说明东南亚的地理位置，范围。掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素。了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。2．通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图能力和对比分析能力。3．通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解。教学重点1．掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素2．了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。教学难点通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进

2、一步训练读图能力和对比分析能力。导学思路及学生活动设计我的反思板书设计一、复习提问复习提问上节课的内容。学生回忆，并回答问题。复习以前所学内容，为本节课的新课部分做铺垫。二、导入新课：观察亚洲政区图。指导学生读图。回忆与中国相临的16个国家和地区，其中最南端的，与我国的广西、云南交界的就是缅甸、老挝、越南，这三个国家以及位于这三个国家以南的国家，往往呈现出一派别具一格的热带风情，由于这里是亚洲的最东南角，这个地区就被人们叫做东南亚。三、讲授新课：指导学生读图。强调方法的掌握远比知识的掌握重要。第6周

3、至7周共3课时2/2指导学生按照（平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点）的方法分析地形特征。（一）中南半岛和马来群岛1．通过读图掌握东南亚的地理位置：海陆位置：东临太平洋、西临印度洋、西南与大洋洲相临。经纬度位置：大致在30°N至10°S之间半球位置：主要位于东半球、北半球通过读图强调东南亚的组成部分：中南半岛和马来群岛2．通过地形图分析：列表比较中南半岛和马来群岛自然环境各方面的相同点和差异（1）中南半岛北部地势高峻，南部地势低平（2）马来群岛地势崎岖，山岭多、平原少。3．河流（1）

4、在图中找出中南半岛上的湄公河，以及附近的河流，在图中用笔描出，判断其流向和注入地，判断其水力资源的丰富程度分析河流与地形的相互联系，以手做比喻加强学生对“山河相间、纵列分布”的特征的记忆。（2）根据地形分析马来群岛上河流的主要特征。指导学生阅读相关材料、查看相关地图。4．以纬度位置突出东南亚地处热带的特点：阅读课文，尝试独立分析影响东南亚气候的主要因素，做出推断学生以自学的形式独立解决问题：中南半岛和马来群岛由于降水的不同，分别形成热带雨林气候和热带草原气候，（1）在中南半岛上11月~次年5月盛行东

5、北风、降水偏少，为旱季6月~10月盛行西南风、降水很多为雨季。农作物一般在雨季播种、旱季收获。（2）在马来群岛上，终年高温多雨，农作物可以随时播种，一年到头都有收获马来群岛火山活动和地震频繁，印度尼西亚是世界上火山最多的国家。总结马来群岛地处亚欧板块、太平洋板块和印度洋板块的交界处。四、小结和作业：回顾东南亚的地形和气候，做配套练习。通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图能力和对比分析能力。2/2