给蚕宝宝记日记_教案1.doc

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1、给蚕宝宝记日记【教学目标】1．学会喂养蚕。2．知道蚕一生的四个变态过程。3．能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。4．能够自主探究自己感兴趣的蚕的问题。【教学重点】记录蚕一生的四个变态过程。【教学难点】能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。【教学准备】桑叶，人工饲料，莴苣叶、蒲公英等植物的叶子，蚕茧、剪刀。【教学过程】一、蚕宝宝出生了1．同学们盼望已久的养蚕活动，今天就要开始了。你们看这是什么？教师在视频投影仪上出示蚕卵。学生观察。2．蚕卵是什么样子的？引导学生从蚕的大小、颜色和形状等方面用较准确的语言进行描述。学生汇报交流。3．

2、那么蚕卵到底是怎样孵化出蚕宝宝的？刚出壳的蚕宝宝是什么样子的呢？4．播放蚁蚕破壳而出的视频。学生观察：蚁蚕。5．谁能说一说蚁蚕是什么样子？学生汇报交流。6．谈话：为了能充分展示出蚕宝宝的生长全过程，培养大家长期观察和记录的科学习惯，从今天开始，你们在饲养蚕宝宝的时候，就要为它们记录成长的变化过程。我们把这个就叫“给蚕宝宝记日记”（板书课题）。二、你想研究的问题1．谈话：蚕宝宝会不断成长，你知道蚕宝宝吃什么？（要注意桑叶的干净和新鲜。）2．讨论：在养蚕宝宝的过程中，谁能说一说你观察到了什么和你想研究的问题吗？4/43．引导学生说出：

3、蚕宝宝一天天在长大，蚕宝宝只吃桑叶吗？蚕宝宝还吃哪些植物的叶？用莴苣叶喂蚕，蚕也能吐丝吗？喂莴苣叶的蚕和喂桑叶的蚕，哪个长得更好些？4．如果研究：喂莴苣叶的蚕和喂桑叶的蚕，哪个长得更好些？该怎样设计对比实验进行养蚕？（注意：最初喂的是什么，就一直坚持喂到最后，中途不能改。）学生汇报交流。5．提问：通过你们的收集资料，谁能说出饲养蚕宝宝的方法。学生汇报交流。6．教师介绍：蚕宝宝的饲养方法。（1）刚出身的蚁蚕宝宝最怕冷，温度要控制在26℃左右。（2）蚕宝宝的“家”，最好用铁盒子或塑料盒子，盖上湿毛巾，保持较高的湿度。（3）蚕宝宝最喜欢

4、吃新鲜的桑叶，一般应多采傍晚的桑叶。（4）给蚕宝宝的“家”，打扫卫生时，要等蚕宝宝爬到新桑叶上后移到新纸上，少数没上去的用毛笔扫下来放在新桑叶上。（5）要保持蚕宝宝的“家”的清洁，每天打扫，及时清除蚕粪和病蚕。打扫完毕后，要洗净手，再喂蚕。7．养蚕宝宝计划，小组内分工。8．学生带着养蚕用具，到老师那里领取蚕。三、蚕宝宝蜕皮了1．谈话：蚕宝宝生长四天后，会有什么现象发生，你知道这是怎么回事吗？2．请了解的学生介绍：蚕宝宝是怎么蜕皮的？从哪里开始蜕皮？一生蜕皮几次？3．提问：蚕宝宝为什么蜕皮？蜕皮后，蚕宝宝有什么变化？4．预测：蚕宝宝

5、一生中要蜕几次皮？5．电脑播放蚕宝宝蜕皮的过程。6．谈话：同学们，关于蚕宝宝观察要点，你们还有什么疑问吗？7．引导学生明确以后一段时间的观察要点（即蚕的外形变化、吃食情况、眠起、蜕皮的过程）。8．教师：将观察到的蚕宝宝蜕皮的过程，用自己喜欢的方法记在活动记录上。比一比谁的日记记得最详细、最认真。9．学生汇报交流。提问：还有哪些动物也会蜕皮？四、蚕宝宝开始吐丝了1．谈话：同学们，读一读，你写的观察日记，能说一说你养的蚕宝宝有什么新的变化，蚕宝宝长大了多少？4/42．学生汇报、交流观察日记。评出能坚持每日一记的学生和记录日记有创新学生

6、。3．现在我们的蚕宝宝已经进入五龄生长期了。有的蚕宝宝已经逐渐停止进食了，它们的身体逐渐由青白色转为蜡黄色，变得半透明了，这时的蚕叫“熟蚕”，它们马上就要吐丝了。4．介绍上蔟的方法：电脑播放蚕宝宝上蔟的过程。5．教师要求学生准备蚕宝宝上蔟的材料。6．谈话：经过四次蜕皮以后蚕宝宝开始吐丝了，你发现了什么变化？它会形成什么？7．电脑播放蚕宝宝吐丝过程。学生观察并描述蚕宝宝吐丝时的情形。五、蚕宝宝开始结茧了1．同学们，读一读，你写的观察日记，能说一说你养的蚕宝宝有什么新的变化？2．布置：观察蚕茧是什么样的？学会用天平称一称一只茧子有多重

7、？用尺子量一量蚕茧的长度和宽度。喂莴苣叶的蚕和喂桑叶的蚕，哪个结的茧更大、更白？3．请同学们拿着蚕茧摇一摇，对着光亮照一照，看看里面的蚕宝宝是什么样子的。还有什么办法能观察到里面的蚕宝宝是什么样子？4．学生剪开一个茧子观察里面的蛹，再用手碰一碰，你发现了什么？5．预测：剪开茧子的蛹能活吗？剪开茧子的蛹是否还能变成蚕蛾？6．学生预测结果，并做对比实验观察。7．学生把观察蚕蛹的情形记录或画下来，并与同学交流。六、蚕蛹羽化成蚕蛾1．谈话：同学们，能不能根据你写的观察日记，说一说蚕茧过几天后又发生什么变化？2．电脑播放蚕蛾资料。3．学生交

8、流汇报。4．学生观察并描述蚕蛾是什么样子的。（蚕蛾肚子、触角、几对翅、几只脚、雌雄等方面。）5．将蚕蛹羽化成蛾子情形，用自己喜欢的方法记录下来。七、蚕蛾交配产卵1．谈话：谁说一说蚕宝宝又有什么新的变化？雌雄蚕蛾如何交配的？什么样的蚕蛾产卵？雌蚕蛾是