应用文通报教（学）案.doc

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1、篇一：应用文通知教案应用文通知、通报教案【教学目标】【重点难点】【教学课时】两课时【教学过程】第一课时一、通知1、概念2、特点（1）知照性。（2）广泛性。（3）时效性。3、种类（3）会议通知。（4）任免人员的通知。4、格式与写法（1）标题（2）主送机关写被通知者的姓名或职称或单位名称。（3）正文5、写作要求与例文分析（2）颁布或转发性通知:要求在正文中简短地说明所颁布或转发的公文的制发机关、制发（批准、生效）日期与公文标题以及颁发或转发的目的、意义与要求等。（3）任免人员的通知：要求写明批准的机关、日期与被任免人

2、员的第二课时二、通报1、概念2、特点3、种类4、格式与写法（2）通报的正文①表彰及批评通报a）介绍事实与现象；b）揭示事实的性质、意义；c）做出表彰或处理决定；②情况通报a）缘由和目的；b）情况和信息；5、写作要求与例文分析三、思考通知、通报各自的特点、种类和适用范围有什么联系？四、完成课后练习篇二：应用文教案(4周)通报、报告、请示、批复12345篇三：应用文写作教案教师备课本学科名称:应用文写作教师姓名:适用班级：年月日集体备课教案使用说明2、要根据自身实际和学生情况对主备教师的教案进一步研究、分析、改进。在

3、“修改”栏中进行认真复备，对原备教案进行增删调整，尔后方可进行教学。4、每上完一个课时后，要认真进行教学反思，填写“教学后记”。教学后记包括：①、记教学中成功的做法。②、记教学中不足之处。③、记学生在课堂上反映的问题。④、记学生学习中的困难所在。课题通知授课时间本文课时共1课时第1课时期总课时序课型练习教学目的要求1、掌握通知的格式；教学重点1、通知的格式；教学难点通知的格式教学方法教学过程设计教师活动学生活动设计意图及修改意见讲解：（一）、通知的概念二、通知的特点1．使用范围广泛。无论哪一级行政机关都可使用，不

4、受级别限制。通知的内容广泛，可涉及国家事务和社会生活的各个方面。2．使用频率高。3．种类多。（三）、通知的结构和写作一、学生识记通知的结构和写作(1)完全式标题。由发文机关、事由、文种组成。(2)非完全式标题。一是由发文事由、文种组成，例如<关于召开xx学术报告会的通知)；二是由发文机关、文种组成，如《国务院通知》；三是只有文种，如<通知)。2．上款。3．正文。一般分三部分写，即开头、主体、结尾。开头写发通知的原因、依据和目的；主体写通知事项，内容多的可采用条款式；结尾写要求、希望等，也可不写结尾，因

5、文而异。会议通知，要写明会议召开的依据、时间、地点、会议内容、议程(保密会议不写)、参加人员及要求等，需要汇报、发言的要说明；报到时间、带何证件、交通食宿等问题，也都要在正文或附件中说明。一般性会议，只写明会议召开时间、地点、内容、参加者即可。4．落款。[例文1]小结课后作业写一份会议通知教后记板书设计××××文件×发[××××]××号————————————————————————★————————————————--———————关于××××工作的通知××××：附件：1．××××2．×××××××××××××

6、×××年×月×日(印章)附注：此件发至××××主题词：××××××××××××抄送：××××××××××××××××年×月×日印发课题通报授课时间本文课时共1课时第1课时期总课时序课型习作教学目的要求1、掌握通报的格式；教学重点通报的格式；教学难点通报的格式；学情分析教学方法教学手段诵读、提问、讲解、质疑，练习教学过程设计教师活动学生活动设计意图及修改意见一、讲解一、通报的概念、种类及作用通报的作用主要有以下三方面：1．表彰先进，弘扬正气。在一定的范围内，选择先进典型，广泛宣传，树立学习榜样，号召人们学习先进人物

7、的崇高精神。2．批评错误，抵制歪风。揭露坏人坏事，批评严重违法乱纪事件。3．通报情况，指导工作。上级的重要精神，是指导当前工作的依据。工作中出现的新经验、新情况、新问题，是值得学习或者注意的问题，及时传达给下级，指导工作。[例文1、2、3]评析二、学生识记通报的写法1．标题。完全式标题由发文机关、事由、文种三部分组成。2．上款。(2)批评性通报，可分为两类：一类是告知典型事故的通报，一类是批评错误行为的通报。(3)情况通报的正文，将告知的情况一一列出。四、学生练习，教师辅导。小结课后作业写一份情况通报教后记板书设

8、计通报非完全式标题又有两种形式，一是由事由和文种组成，如<关于处理分房中违纪事件的通报)；篇四：应用文写作教案四川传媒学院《应用文写作》课程教案教师姓名申雪莎所在系四川传媒学院传播与经贸系授课专业广告学、国标舞、舞蹈编导课程代码总学时32学分2教材名称经济应用写作2014年9月1日12345篇五：应用文教案课程教案2010~2011学年第一学期课程编号课程名称应用文