种子发芽实验（一）_教案2.doc

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1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念：种子发芽需要一定的条件。过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对照实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观：养成对实验观察的兴趣。【教学重点】学习运用对照实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。【教学难点】能根据要求设计出自己的实验计划。【教学准备】多媒体课件、绿豆种子若干、实验计划单【教学过程】一、导入1．谈话导入：植物的一生是从种子发芽开始的，那么，你觉得种子发芽需要哪些条件呢？2．学生自由讨论（预设：要种到土里获得养料，需要浇水，

2、需要适合的温度，需要阳光，需要空气等。）教师摘要板书，保留学生的各种观点。3．进一步引导（拿起一颗绿豆种子）：这是一颗完好的绿豆种子，如果要让它发芽，刚才大家说的这些条件是不是都需要呢？哪些是绿豆种子发芽的必须条件呢？（从种子发芽过渡到具体的绿豆种子发芽，讨论更有针对性。）4．师：大家的意见不一样，看来我们必须通过实验来判别了。二、设计种子发芽实验1．师：该怎样用实验来证明呢？大家说说要注意什么？2．师点拨：为了把实验做好，建议大家选择自己最想研究的一个条件进行研究，而且在研究之前要设计好实验方案。2/23

3、．集体讨论如何设计实验计划。（1）你们想研究什么问题，你们计划怎么做？（2）你们预测结果会是怎样的？（3）你们的研究中，改变了什么条件？（4）哪些条件是没有改变的？（5）怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？（6）在实验研究过程中还应该注意什么？4．学生自由选择研究内容，及时进行统计。（预设：水组、光组、温度组、土壤组等。）5．学生完成自己的实验方案设计，教师巡回指导。三、阅读种子发芽实验内容1．进一步阅读教材上的举例，教师引导关注其中的注意点，比如绿豆的大小应该差不多，为什么要在每个盒子分别放入2

4、-3颗绿豆，为什么要垫纸巾等。2．阅读书的实验记录表，共同讨论如何进行记录。四、布置实践作业和下节课内容提示1．鼓励学生回家认真完成实验，并做好观察记录。2．下节课将对我们的实验结果进行分析，请大家填写好实验计划单和实验记录表。3．有能力，有条件的同学还可拍摄绿豆种子发芽各个变化的照片。【板书设计】种子发芽实验（一）一、预设种子发芽需要哪些条件：要种到土里获得养料、需要浇水、需要合适的温度、需要阳光、需要空气二、设计实验计划2/2