科学最重，名利最轻_教案1.doc

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1、科学最重，名利最轻【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．速读课文，把握课文内容，感受钱学森科学为重，名利为轻的精神，激发学生对钱学森的敬仰。3．在阅读中体会作者对知识的执着，对科学的热爱；学习作者是如何以平实的语言，用具体的事例，按一定的顺序描述，表现人物特点的。【教学重难点】感受钱学森科学为重，名利为轻的精神，学习作者的表达方式。【教学过程】（一）揭题1．通过课前预习，你知道屏幕上的这位老人家是谁？（学生：钱学森爷爷。）你对钱老有哪些了解，愿意向大家介绍一下吗？（学生汇报）2．同学们对钱老的了解可真不少，我们今天要学习的课文就是描写钱老的，希望通过今天的学习你能对钱老有更深的

2、了解。（二）检查课前预习检查同学们课前预习生字情况。（出示课件）认识了本课生字，检查同学们课前的读文情况。你能做到把句子读通顺，把文章读出感情吗？（指名读，要求其他同学要注意倾听）（三）探究在读文时同学们发现有些段落之间的空行间隔比较大了吗？这种写作方法是分段式写作，这样写的好处是（出示课件）。同学们让我们再次走进课文，用默读的方式快速浏览课文，看看作者是怎样用分段式方法进行写作的。读文后完成自主学习。1．完成后学生汇报。（板书重科学，轻名利）2．钱学森2/2重科学体现在哪？为了回到祖国他克服了重重阻力，回国后钱学森取得了哪些科学成就？要求学生快速浏览课文完成自主学习。（完成后学生汇报）3

3、．钱老凭借严谨、勤奋的科学态度，在航天领域上做出卓越的贡献。钱学森贡献巨大却淡泊名利。什么是淡泊名利？文中通过哪些具体事例突出钱学森淡泊名利的优秀品质？请同学们快速浏览10、11自然段完成自主学习。4．这样一位卓有成就的科学家，有着一颗超乎常人的平常心，这样才能在物欲横流的诱惑下不为所动。学到这里，课文的哪些地方让你感动？拿笔画一画。谁愿意怀着对这位科学家的敬仰和热爱之情读一读你感动的句子？（如有学生读到“我的事业在中国……”指导学生这是钱老的诺言，这是他热爱祖国的赤子之心。）出示课件，齐读。5．钱老说：“我姓钱，但我不爱钱。”那他爱的是什么？（学生：国家、科学）这样一位以科学为重，一心报

4、国，无私奉献的科学家值得我们全中国人民为他自豪，2007年他被评为感动中国年度人物，颁奖词是这样写的：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。你能像主持人一样怀着对这位科学家的敬仰、爱戴之情宣读这段颁奖词吗？（四）总结短短的几句颁奖词道出了钱老一生的人生境界，同学们让我们在钱老伟大的人格魅力感召下，今天就开始酝酿我们的鸿鹄之志，在广袤的中国大地上用你们的智慧开拓出更加辉煌的中国！2/2