瞧，我们多棒_教案1.docx

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1、瞧，我们多棒【教学目标】1．帮助学生在活动中学会欣赏自己和别人的优点和长处，能从同伴中找出自己的榜样，并有计划地以此激励自己不断进步。2．引导学生能有意识地看到自己的优点和变化并为此而高兴，发展初步的自我主体意识。【教学重难点】学会发现和欣赏他人和自己的优点和长处，并有计划地以此激励自己不断进步。【教学过程】一、导入假如今天是老师第一次和小朋友们共上一节课，老师还不认识你们呢，谁能介绍一下自己？（奖励小红花，你是第一个高声回答问题的小朋友，老师为了奖励你的勇敢，奖给你一颗小红花。希望小朋友都能像**同学一样，积极响亮的回答问题，你们能做到吗？继续介绍，今天老师认识了这么多优秀的小朋友，真是太

2、高兴了。今天老师请来了同学们非常熟悉的四位小朋友和大家做一个连连看的游戏。（课件）二、新授课1．做游戏：连连看（PPT展示喜羊羊的特点）（预设评语：刚上二年级就认识这么多的字，你真了不起，看来你一定是个爱学习的好孩子，老师把这课小红花奖给你，表彰你的努力学习。）2．刚才喜羊羊的这些特点，是属于长处还是短处呢？对，人们的长处，我们就叫他优点。小朋友们一定要善于发现小伙伴的优点。3．今天我们一起玩一个“小小魔盒”的游戏，这个魔盒里面的纸条上写着我们班某个小朋友的优点，请同学们猜一猜他是哪位同学。（猜纸条，展示优点，并奖励）4．你们都有一双善于发现别人优点的眼睛，这是一种优良的品质，教师过渡：我们

3、都能发现小伙伴的优点，你能发现吗？请找一下你同桌的优点。先思考一下，然后悄悄告诉你的同桌，看对不对。5．击鼓传花话优点（以击鼓传花的形式，鼓点停止时花团在谁的手上，谁就来说说自己的优点和长处。）2/26．你们都长了一双慧眼，都能发现别人的优点，其实每个小朋友都有很多优点，无论学习、劳动、卫生、纪律、才艺等，只要我们细心观察，就能发现每一位同学身上都有闪光点。这些优点都是我们学习的榜样，下面请你们找一下，咱班中同学们身上有哪些了不起的优点。请用讲故事的形式说一下。并夸夸他，先想一下，在小组交流一下。（集体交流）三、制作优点卡出示实例：“**同学，你每天努力练字，你真了不起！”把你认为了不起的同

4、学，用一句话写在优点卡上，课下送给这位小伙伴，并握住他的手夸夸他。在以后的生活中，我们要学会全面发现小伙伴的优点，并学习他们的长处，让我们的生活，充满赞美，充满阳光。四、总结：这节课你有什么收获？2/2