昨天，这儿是一座村庄.docx

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1、昨天，这儿是一座村庄【教学目标】1．知识与能力目标：（1）识记、掌握文中生字词的注音。（2）识记、掌握文中生字词释义。（3）了解作者背景信息。2．过程与方法目标：运用自主、合作、探究的方法，增强对语言的理解和感悟能力。3．情感态度与价值观目标：（1）了解深圳经济特区的发展变化，知道是改革开放使深圳发生变化的。（2）激发学生对伟大祖国无比热爱的情感。【教学重点】1．识记、掌握文中生字词的注音。2．识记、掌握文中生字词的释义。【教学难点】1．增强对语言的理解和感悟能力。2．懂得特区的发展原因是执行改革开放的政策。【教学准备】1．教师准备：多媒体课件，图片素材。2．学生准备：课本

2、。【教学过程】一、导入。1．教师带领学生回忆上节课的知识，并提问抽查学生的掌握情况。2．检查学生对本节课的预习情况。二、知识点学习。1．重点生词注音与释义。教师利用多媒体课件，先带领学生过一遍本课重点生词。3/3（1）生词注音。晨曦（xī）边陲（chuí）翩（piān）翩起舞（2）生词释义。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。渺茫：指机率微小。时地远隔，模糊不清楚；烟波辽阔。晨曦：是清晨的阳光，象征温暖，光明。焕然一新：指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。三、朗读文章，整体感知体悟情感语言。（1）教师利用多媒体课件，让学生熟悉课文。第一遍播放：学生听，并将之前的生词在课文中标注出

3、来。第二遍播放：学生跟读，整体感受课文内容。（2）教师带领学生，细读课文，并结合学生掌握情况对重点字词进行讲解。（3）教师将本课的重点问题写在黑板上，带着学生回顾文章，感受文章。（4）小组探究。教师针对本课内容，提出一些问题，让学生进行自主讨论。A．“这儿”的昨天是什么样，今天发生了哪些巨大的变化？看到这些变化，你有什么感受？B．读一读，体会下面诗句的含义。小孩子在稻草堆里打滚儿，姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳……C．读一读，体会下面诗句的含义。再不是只求三餐眼看脚下，探寻的目光已越出国界投向四方。D．有感情地朗诵这首诗歌。（5）教师对于以上提出的问题，引导学生进行解答。四

4、、课堂小结。（1）通过小组竞争的形式，教师带领学生将本节课所学的知识进行归纳总结。（2）学生对于自己在本节课中所学的知识，进行归纳总结。【课堂检测】3/31．今天这座新城是什么样子的？2．课文从哪几个方面具体描写新城的？3．这首诗歌表达了怎样的思想感情？4．谈谈你对改革开放的理解。【作业布置】1．识记本课出现的生字词。2．再次细读文章，感受作者的思想情感。3/3