有趣的测量_教案1.doc.docx

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1、有趣的测量【教学目标】1．结合具体活动情境，经历测量石头的试验过程，探索不规则物体体积的测量方法。2．在观察、操作中，发展空间观念。3．在实践与探究过程中，尝试用多种方法解决实际问题。【教学重难点】用多种方法解决实际问题。【教学过程】一、导入新课同学们前几节课我们学习了规则物体体积的测量方法。那么不规则物体体积怎么测量呢？引入课题。二、教学新知为了引导学生探索与体会测量不规则物体体积的方法，以小组为单位，先制定测量方案，再实际测量。方案一：找一个长方体形状的容器，里面放一定的水，量出水面的高度后把石头沉入水中再一次量出水面的高度。这

2、时计算一下水面升高了几厘米，用“底面积×高”计算出升高的体积。也可以分别计算放入石头前的体积与放入石头之后的总体积之差。方案二：将石头放入盛满水的容器中，并将溢出的水倒入有刻度的量杯中，然后直接读出的水的体积，就是石头的体积。三、课堂小结：学习了这节课，同学们有什么感受和体会？有什么提高？【板书设计】1/1