未来的智能汽车_教案1.doc

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1、未来的智能汽车【教学目标】1．了解未来智能汽车的特点和功能，理解“科技推动社会的进步”的道理。2．激发学生热爱科技、学习科技的兴趣。3．正确、流利、有感情地朗读课文。4．学习从整体到部分的说明方法。【教学重难点】1．了解未来的智能汽车的特点与功能。2．理解、体会未来的智能汽车的特点与功能方面的一些专业术语。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】（一）课题导入1．放映汽车发展史录像资料，激发学生的兴趣，同时了解汽车的发展史及汽车存在的问题，从而引发学生学习《未来的智能汽车》。2．齐读课题，想象未来汽车可能什么样？3．看后谈谈有什么感受？到底这些汽车有什么优点和

2、功能？我们一起走进这篇课文。（二）分析课文1．自读课文，读准字音、读通句子，不懂的地方可以小组合作解决。2．完成老师的问题。课文中哪几段写了未来汽车的主要部分和功能特点？生答：4—8自然段。到底未来汽车由哪几个主要部分组成又有什么功能特点呢？【第二课时】（一）设计情境，引导发言。2/2看到智能汽车有这么好、这么多的优点，老师真忍不住想买一辆。假如现在，我想买一辆这样的汽车，请同学们为智能汽车做一回推销员，根据文中的描写尽量用自己的话向我介绍汽车各部分的作用，分四组进行，每组负责一个部分。1．指名到前面来“推销”，集体评价。由这几段对未来汽车部分的描写引出未来汽车

3、在整体上给人什么感受？学习1—3自然段，指名读。这一段以一个想象的故事开头，理解想象的含义。课件出示：“他惬意坐到座位上，安全带自动系在他身上”重点理解“惬意”的意思从而体会汽车舒适、方便的特点。再出示“一路上，汽车好像长了脚和眼睛……边欣赏着窗外美妙的景色”理解这段话的含义。2．教师引导找找还有哪段也是总写汽车的，生答：第9自然段。3．读第9自然段，总结这段写了什么？4．教师小结：整理思路。（二）拓展延伸这样的汽车你想不想也拥有一辆？别着急，现在请大家设计一种未来汽车，使它具有更多、更独特的功能。作品展示和介绍。（三）总结全课这节课，同学们了解到了什么？懂得了

4、什么？教师总结：虽然未来的智能汽车只是人们对未来汽车的一个构想，但社会在进步，科技在发展，相信不远的将来我们的一个个设想一定会变成现实，所以同学们从现在开始努力学习吧！老师盼望有一天能坐上你们设计的汽车。【板书设计】整体——部分舒适、方便、快捷2/2