数水果_教案2.doc

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1、数水果一、创设情境，引入新课1.教师谈话：小朋友，水果王国里有数不清的水果，你们想和它们交朋友吗？2.出示水果，提问：小朋友认识它们吗？3.学生说说认识哪些水果。4.过渡：今天，我们就到水果王国里去和水果娃娃们交个朋友吧。二、出示课件或实物，认识水果1.分成小组，各组发1～2种水果。请学生仔细观察水果的形状、颜色，闻闻气味，再选一种喜欢的说给同桌听。2.品尝水果，再说说味道如何。三、学习生字词1.借助拼音读词串，注意读准字音，生字要多读几遍。2.同桌互查认字情况。3.集体检查读词串。指名读，齐读

2、。4.做“找朋友”游戏，在游戏中检查学生对生字读得是否准确。5.反复诵读词串，注意读出节奏。6.比赛读，可横着读，也可竖着读。（配上音乐）四、扩展练习1.请学生仔细看看今天认识的字，看看有什么发现。2.提问：想想它们为什么都是“木”旁？3.提问：还有哪些字是木字旁？4.请学生再看看，还有哪些字有相同的特点？（带“艹”的字）五、写字教学1.再读词串，把要求写的字找出来读一读。2.读课后要求写的8个字，想想哪些字难记。3.启发学生运用学过的方法或自己想办法记住这些字。4.指导书写。（1）仔细观察这些

3、字在田字格中的位置，说说该怎样安排。（2）教师示范写。（3）学生自己写。注意：提醒学生养成良好的书写习惯。六、课外拓展回家仔细观察自己喜欢的水果的形状颜色，闻闻气味，再说一说，也可以写一写。板书参考