探求救国之路.docx

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1、探求救国之路【教学目标】1．情感、态度与价值观：（1）理解“公车上书”、戊戌变法的社会背景和简单经过。（2）感受孙中山以及孙中山为首的资产阶级革命派的建立党和中华民国成立的经过。2．能力：（1）能够结合生活体验，总结出戊戌变法失败的原因。（2）能够根据所学知识，分析辛亥革命的成败。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3．知识：（1）结合自己的生活实际，树立远大理想，培养克服苦难的勇气和精神。（2）了解“公车上书”和“戊戌变法”的社会背景和简单经过。【教学重点】1．在学习课文内容的基础上，结合自己的实际

2、生活，感受本课所带给自己的思考。2．了解和感受戊戌变法失败的原因，认识到辛亥革命后中国社会发生的变化。【教学难点】1．在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。2．感受戊戌变法失败的原因，认识到辛亥革命后中国社会发生的变化。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】活动一：戊戌变法大调查。1．播放课件：戊戌变法大调查。2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们的生活体验，想想戊戌变法失败的原因？2/2（2

3、）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3）教师请班上几位同学，进行发言。走入主题。1．教师带领学生一起，阅读课文内容。2．教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的词汇。活动二：谈辛亥革命。1．播放动画：孙中山与辛亥革命。（1）引导学生结合课本内容进行讨论：孙中山先后领导了多次武装起义，你了解哪些？（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生

4、的发言，记录在黑板上。2．设计一项变法失败的原因的讨论方案。（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。3．自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。【板书设计】戊戌变法“公车上书”“戊戌变法”辛亥革命孙中山武昌起义辛亥革命2/2