探求救国之路教案

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1、章丘市普集中心小学品德与社会备课表年级六科目品社主备人侯娟时间课题探求救国之路课型新授课课时3课时二次备课执教者教学目标知识与能力1、通过引导学生分析戊戌变法失败的原因，认识辛亥革命侯中国社会发生的变化，培养其比较分析历史问题的能力。2、培养学生动手查阅历史资料，并能根据需要进行交流、分析、整理的能力。情感态度价值观1、通过了解孙中山早起革命活动以及孙中山领导资产阶级革命经过艰苦斗争，推翻清朝统治的史实，树立学生远大理想，培养其克服苦难的勇气和精神。2、利用史实对学生进行爱国主义教育，明白国家兴亡匹夫有责的道理。教学重难点1、了解公车上书、戊戌变法的社会背

2、景和简单经过；2、分析戊戌变法失败的原因，认识到辛亥革命后中国社会发生的变化；活动准备1、学生课前搜集戊戌变法及辛亥革命的资料；2、教师搜集录像资料并做成课件教学过程设计第一课时一、导入新课（播放《走向共和》主题曲为背景的音乐，配上《走向共和》中“抓取”的图片。）师：音乐结束了，但这被撞的旋律还久久留在我们的心头，歌词说的多好呀：风吹过、雨打过，铁蹄践踏过。甲午战争之后，中国再次被“铁蹄践踏”，在这样的情况下许多忧国忧民的仁人志士积极展开行动，开始了艰难的救国之路！他们不愿当亡国奴，置个人生死于不顾，力主变法，以求国富民强。但是他们的主张在经历了艰苦卓越的

3、斗争之后，被反动派扼杀了，那是多么让人痛惜啊！这场革命就是著名的“戊戌变法”。（板书课题）二、讲授新课（出示课题）1、师：谁能根据课前查阅的资料离开谈谈这次变法为什么叫做“戊戌变法”？2、学生根据查阅的资料进行交流。3、教师小结：正是因为变法的时间为1898年，这一年是旧历的戊戌年，所以被称为“戊戌变法”。（通过课前查阅的资料谈谈自己对“戊戌变法”的了解）1、学生自由交流，可以展示自己搜集道德图片以及文字资料。2、老师重点引导以下几点：（1）戊戌变法的历史背景：甲午战争中中国战败，被迫签订了《马关条约》。学生根据自己查阅的资料交流《马关条约》的主要内容。正

4、式因为这是一个不平等的跳跃，激起了全国人民极大的愤慨。（2）公车上书因为当时是在京考试的1300多名举人一起联名请求变法，而公车又是举人参加考试的代称，素以历史上称这次上书为公教学过程设计车上书。（1）戊戌变法的直接原因第一，马关条约的签订激起了全国人民极大的愤慨，特别是德国人强占了胶州湾，更是事件的导火索。第二，公车上书的巨大影响第三，光绪帝不愿意做亡国之君。（2）戊戌变法的主要内容主要涉及到了政治、经济、文化、军事这几个方面。这些内容有利于我国的发展，是进步的。变法的内容有一些的到了贯彻和落实，例如，在文化方面废除了科举，普遍设立了中小学堂，在京师设立

5、了大学堂，也就是现在的北京大学前身。（3）戊戌变法的最终结果学生交流，展示资料。教师小结：戊戌变法最终失败了，慈禧太后和荣禄发动政变，囚禁了光绪帝慈禧太后宣布亲政，废除了变法诏令。师：变法失败后，参加变法的维新派认识选择了不同的命运，你能跟自己哈月的资料谈谈吗？学生交流：变法失败后，康有为、梁启超事先闻讯逃到国外。而以谭嗣同为代表的“戊戌六君子”放弃了逃生的机会，惨遭杀害。（补充展示“戊戌六君子”的资料）师：对维新派人士选择不同的命运，你怎么看？三、梳理总结1、师：戊戌变法最终失败了，通过这节课的分析，结合自己查阅的资料，你来谈谈戊戌变法失败的原因。2、学

6、生畅所欲言3、教师小结变法失败的原因。4、学生整理填写书上的空白部分。戊戌变法的失败使中国丧失了一次摆脱民族危机，走向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国热情，为变法奔走呼号，殚精竭虑。他们的行动是符合维护民族独立和发展资本主义这一历史潮流的，是爱国的、进步的，显示了中华民族不屈不挠的抗战精神，他们的爱国主义精神必将激励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强而继续奋斗。第二课时一、导入新课在风云激荡的世界潮流中，中国近代社会的历史也进入了急剧动荡的时期，短短的十几年内出现了一系列重大的政治历史事件：中日甲午战争、戊戌变法、义和团运动和八国联军入侵中国的

7、战争。这些事件都反映了一个事实：帝国主义侵略者和中华民族的矛盾日益激化。而当时反动的清朝政府日益暴露出他甘心充当帝国主义走狗用的丑恶嘴脸。在清政府的压榨下，受苦最深的是劳动人民，因而首先起来反抗的也是他们。在这些反抗中出现了一个伟大的人物——孙中山。二、讲授新课1、师：孙中山是近代民主革命的先行者，是伟大的民主主义革命家，是一个卓越的不屈不挠的革命实践者。他为什么要投身于革命运动呢？2、师：孙中山又是怎样进行革命运动的呢？（1）成立了资产阶级革命的团体和政党——兴中会和同盟会。（2）学生自由谈论同盟会成立的意义（3）教师小结：兴中会和同盟会市孙中山领导的资

8、产阶级革命政党。同盟会后来成为了辛亥革命的领导核心。（4）师：孙中