我是小学生了_教案1.docx

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1、我是小学生了【课时安排】2课时【第一课时】【教学目标】1．了解学校生活常规，认识课程表、课本等，感受上学的愉快心情。2．熟悉学校环境，了解学校的各种功能教室、各种卫生健康活动设施。3．知道利用学校设施解决自己遇到的一些实际问题。【教学重点】1．能与同学分享自己第一天上学的感受，体会角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。2．知道新教科书、课程表等，学习制作课程表。3．能说出自己上学后的美好愿望。【教学难点】知道利用学校设施解决自己遇到的一些实际问题。【教学过程】一、教学导入同学们，首先祝贺你们成为一名小学生了！从今天开始，你们就不再是

2、幼儿园的小朋友了，而是小学生了！（板书：上学第一天）二、我上学了1．说一说开学第一天你的心情怎样？你的心里是怎么想的？你的家人都为你做了什么？对你说了些什么？2．小结：从开学的第一天起，你们就已经是一名一年级的小学生了。你们长大了，爸爸妈妈为你们的成长高兴，老师欢迎你们！学校欢迎你们！（板书：我是一个小学生了）3．读儿歌：4/4风儿吹，鸟儿叫，高高兴兴到学校。学知识，学本领，欢乐装满小书包。三、学校欢迎你1．看书本第一幅图，提问：小朋友第一天上学得到了哪些人的欢迎？你们上学第一天又有哪些人欢迎你们？2．你们的眼睛真的很善于发现，我们

3、一起来看看学校老师是怎样欢迎大家的吧！老师播放照片：（1）老师打扫教室，整理教室的情景；（2）学校悬挂欢迎新同学的标语；（3）开学当天，校长、老师们欢迎学生的情景。3．引导学生看教材图：学校里这么多不认识的人，我该怎么办呢？（老师根据学生的实际情况概括学生的回答。）4．学生活动：为小伙伴出主意，想办法。（老师鼓励学生：学校里的老师同学都是你的好朋友，不用怕。）四、认识新伙伴1．上小学了，同学们有快乐有烦恼，谁来说一说小学和幼儿园有什么不同？又多了哪些学习的新伙伴呢？（出示教材组图，引出小学将要学习的课程，使用的新课本，了解教室布置、

4、设施。）2．我们怎样爱护新书呢？（学生自由发言：不翘角，不乱涂，不乱扔，包书皮……）3．认识课程表，引导小朋友用自己喜欢的图案代替一个学科，然后自己制作一张课程表。五、我的美好愿望小朋友们，上小学了，你们还有一个少年儿童的先锋组织——中国少年先锋队。作为一名小学生，成为一名少先队员是很光荣的事情，在今后的小学生活里，你们有什么美好的愿望呢？小朋友自由讲。（板书：学校学习真快乐）六、课题总结我们都有一个美好的愿望，如果大家都能努力去实现它，那么我们会更加聪明能干。祝愿你们在今后的日子里团结友爱，快乐地成长！回家给爸爸妈妈讲讲上学第一天

5、的感想，和他们分享你的收获吧！4/4【第二课时】【教学目标】1．了解学校的教学楼、各种功能教室、各种活动设施、教师办公室、卫生间等。2．知道利用学校设施解决自己遇到的一些实际问题。3．了解学校生活，熟悉学校环境，感受校园生活的快乐。【教学重难点】1．了解学校的教学楼、各种功能教室、各种活动设施、教师办公室、卫生间等。2．知道利用学校设施解决自己遇到的一些实际问题。【教学过程】一、教学引入同学们，开学了，进入新的校园好几天了，谁来告诉老师和其他的小朋友，你在哪个学校哪个班学习？喜欢我们的校园吗？在校园里你发现了什么好地方呢？我们一起来

6、交流吧。二、说说我们的发现1．说一说，你发现了学校有哪些场所？你最喜欢校园什么地方？为什么？2．（出示校园实景图）同学们，这是老师拍下的校园一景，知道这是校园的哪里吗？到这里可以做什么？（板书：功能室、音乐室……）3．小结：小朋友们真不简单，很善于发现，开学几天就发现了学校这么多地方，老师真为你们高兴。可能有的小朋友还不了解我们的学校，今天这节课就让我们一起再去看看我们的校园吧。三、看看我们的学校1．你们最想参观校园什么地方？（老师根据大多数小朋友的要求确定路线。）2．提出参观要求。（如：遵守纪律、不大声说话、排好顺序等）3．参观校

7、园。老师带队集体参观。学生观察，老师解说、引导。如：参观学校大门时，提示观察大门上的字以及荣誉匾牌，感受学校的美好；参观传达室，要求学生向叔叔阿姨问好，教育学生要尊敬学校的教职员工，让学生初步了解学校传达室的作用，知道平时怎样利用传达室的功能来解决自己学习生活中的问题。4．总结参观情况，有不明白的地方，下课后再去看看。四、画画我们的校园4/41．参观了我们的校园，你最喜欢哪个地方？想一想，用你的小彩笔画一画吧。2．学生自己作画。五、课堂总结：同学们，学校是一个可爱的地方，这里的各种功能室和设施都是为你们学习生活提供帮助的，我们要学会

8、利用好它们来解决自己学习和生活中的问题，这样我们的学习生活会更加愉快。（板书：我们爱学校）4/4