我有一双灵巧的手_教案1.docx

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1、我有一双灵巧的手【教学目标】1．通过本课的学习使学生懂得自己的事自己做。2．培养学生的动手与动脑能力，激发学生的创造性思维。3．激发学生观察的兴趣，提高他们探究问题的能力。【教学重难点】1．培养学生动手动脑的意识，初步形成动手的习惯。2．激发学生观察的兴趣，提高他们探究问题的能力。【教学过程】一、谜语导入谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。谜语二：我家十兄弟，天天不分离。二、新授1．玩中长知识师：同学们，你们平常都玩些什么呢？生1：玩各种玩具，有小汽车、小飞机……生2：爸爸妈妈会带我去海边玩沙子，堆城堡。生3：我喜欢小动物，养了好几只可爱的小白兔。……师

2、：同学们的兴趣爱好都好广泛啊，玩的项目也很多，那在玩耍中你们学到了哪些知识呢？有哪些收获呢？生：（自由举手回答）师：其实，生活中可以供我们玩耍的东西和事情有很多，我们在平常的玩耍中可以获得许许多多的知识，只要大家勤动手，勤思考，就能发现许多有趣的东西，并且在玩耍中获得许多本领。2．做中长本领师：在生活中，我们常常遇到这样或那样的困难，说说你都遇到过哪些困难呢？生：（自由说说）2/2师：有许多困难爸爸妈妈都帮我们解决了，但哪天要是爸爸妈妈不在身边怎么办呢？生：自己想办法。师：对！师：说说你曾经遇到过什么困难，然后你自己想办法解决了呢？生：（自由举手回答）师：大

3、家都很棒！很多同学的解决方法都是在平常玩耍中积累起来的，比如A的小汽车坏了，他通过观察和思考，自己动手把它修好了！又比如B，在喂狗狗时，不小心把狗狗的牛奶洒了，但她学着妈妈的样子把地板清理干净了。现在大家再想想，前面你说的那些困难，你现在能解决了吗？生：（思考、讨论）三、课堂小结看，其实很多事情，我们自己是可以通过观察、思考，想办法自己解决的。不明白的事情动脑想一想就会弄明白，不会做的事情动手试一试慢慢就会了。【作业布置】你还有哪些事情想去试一试？想一想，回家自己做一做。【板书设计】我有一双灵巧手1．玩中长知识2．做中长本领2/2