开开心心过暑假_教案1 (2).docx

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1、开开心心过暑假【教学内容】说出你的想法谁对谁不对合理安排暑假生活【教学目标】（1）知识与技能：能有步骤地实施自己的计划安排，过一个愉快而又充实的暑假。（2）情感态度与价值观：能充分感受暑假的快乐，有学会合理安排时间的愿望，体验成长的愉快。（3）过程与方法：通过探讨、交流的活动，乐于实践，多渠道的获取知识、积累生活经验。【教学重难点】（1）合理安排暑假时间，做到劳逸结合。（2）增强暑假生活的计划意识，并在暑假生活中有意识地要求自己。【教学准备】教师：教学课件、暑假生活组图、暑假生活计划表、用来奖励的小星星贴纸等。学生：搜集自己以前过暑假的情况、制作暑假生活计划表（画纸、水彩笔等）。

2、【教学过程】（一）问题导入老师：同学们，你们喜欢暑假么？（出示小星星）生：喜欢。老师：暑假要到了，同学们是怎样安排打算的呢？是休息，还是打算学习一种乐器？或者是打算跟着爸爸妈妈去旅游呢？现在，哪位小朋友来和我们分享一下？（学生自主回答，视情况奖励星星贴纸。）（展示课件）同学们要做的事情真多啊！那，我们今天就来学习《开开心心过暑假》。（二）暑假的规划3/3暑假生活真快乐！相信大家都在盼着暑假的到来。因为在暑假里，我们可以有更多的时间去做自己想做的事。（展示课件）我们要做这么多事，那什么是最重要的呢？（学生自主回答，视情况奖励星星贴纸。）大家回答得真好，每个人都有自己的想法和见解，可

3、以看出同学们都是有主见的人。那么，我们现在来看看（1）、（2）班的几个同学是怎么说的。（展示课件，谁对谁不对。）（三）谁对谁不对有同学认为休息最重要，学习了一学期，适当的休息有助于下学期有更好的精神面貌来学习。也有同学认为学习最重要，暑假时间长，我们能够有丰富的时间来弥补自己不好的学科。当然，还有同学认为，暑假是个锻炼身体的好时机。暑假里，我们的身体不再裹着厚厚的衣服。短袖，短裤，球鞋，没有了繁重的学习任务，我们能自由的奔跑在操场上。（展示课件）你同意谁的意见呢？你是怎样想的？哪个小朋友来跟大家讲一讲？（学生自主回答，视情况奖励星星贴纸。）哎呀，原来是这样的。看来我们小朋友真的是

4、很有自己见解呢！现在，我们一起来读一读这首儿歌吧！（展示课件，暑假生活来到了。）（四）合理安排暑假生活老师：同学们现在都有自己关于暑假规划的想法，那老师还有一个问题哟！有同学知道怎样合理安排暑假生活吗？（学生举手回答，视情况奖励星星贴纸。）现在，大家把自己按照老师的要求写下来吧。然后和其他的同学一起分享分享，讨论讨论。（展示课件，我的暑假生活安排。）（老师引导学生完成暑假生活安排的填写，然后让学生小组类进行讨论交流，并逐步完善自己的暑假生活安排。）（五）为新学期做准备老师：同学们都表现得很棒！现在，我们已经为假期生活做好了安排，那老师想问一问大家，你们为新学期做了那些准备呢？（展

5、示课件）（学生举手回答，视情况奖励星星贴纸。）3/3（六）结束语今天的课程就到这里为止了，小朋友们学习了怎样安排自己的暑假生活？回家之后要认真的按照规划度过自己的假期。老师和大家相处得非常愉快，老师也发现小朋友们很聪明，很棒哦！那下节课见！3/3