口语交际：长大以后做什么_教案1.docx

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1、口语交际：长大以后做什么【教学目标】1.用自己的话说一说自己长大以后的愿望。2.敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。3.引导学生把话说具体，说通顺，有正确的价值观。【教学重难点】重点：1.用自己的话说一说自己长大以后的愿望。2.引导学生把话说具体，说通顺，有正确的价值观。难点：敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。【教学过程】一、启发谈话，导入新课1.播放《长大以后的世界》。2.小朋友们，你长大以后最想做什么啊？和同学们一起聊一聊吧！学生自由畅谈。导入新课：

2、今天一起来说说我们的理想。二、互动交流1.提出口语交际的要求：（1）分小组进行；（2）每个小组在进行中要开展“听”和“说”的练习。2.提出说话要求：（1）清楚地表达想法，明确愿望。详细说一说自己长大以后想从事的职业。（2）简单地说明理由，用流利的语言说明自己长大以后的愿望，表达要有序。（3）学会聆听，对感兴趣的多问一问。自己表达完以后，学会倾听他人的发言，对自己感兴趣的内容可以多问一问。3.学生自由表述。4.学生准备说话。5.大家讨论还应该注意哪些问题。三、小组交流1.齐分享。2/2出示合作要求：（1）小组成员轮流讲，先想好内

3、容再讲，看谁的愿望表达最清楚。（2）不懂可以问，须待人讲完。讲话要清楚，还要有礼貌。2.小组自由交流，评选优秀选手。四、班级交流1.每组推荐一个代表，讲述自己组认为最好的说话稿。说话要求高标准：（1）声音洪亮，富有趣味。（2）吐字清楚，讲普通话。（3）回答提问细致有礼貌。（4）表演形象，表现大方。2.做文明听众。（1）不懂可以提问，但必须等同学说完。（2）如自己也知道，可以进行补充。但必须要等同学说完。（3）提问题时要把话讲清楚，并且要有礼貌。3.做好发言准备：要注意听别人的发言，避免重复。4.展示交流。小组成员上台展示自己的

4、说话文章并总结，和同学交流。5.我的总结：（1）注意明确愿望，不要不切实际，好高骛远！（2）在进行练习时注意说话清楚有条理，不啰嗦。五、结束语让我们凭借着自己的努力，在成长的道路上不懈地追求。让我们一起期待着每一个人都能实现自己的理想……2/2