冬天来到雪花飘_教案1.docx

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1、冬天来到雪花飘【教学目标】1．情感与态度：观察、感受冬天的季节特征，体验、发现冬天的乐趣，感受大自然的美。2．行为与习惯：培养观察自然、探索自然的兴趣，培养对美的感受、表达能力。3．知识与技能：了解祖国各地不同的冬天及冬天到来对动植物活动与人类生活的影响。4．过程与方法：创设童话的教学情境，设计生动的实践活动，出示形象直观的画面，让学生在愉悦的活动中探寻冬的信息。【教学重点】引导学生感受冬天的季节特征，体验、发现冬天的乐趣。【教学难点】了解祖国各地不同的冬天及冬天到来对动植物活动与人类生活的影响。【教学过程】（一）冬天来了1．你们看，当最后一片秋叶落下来的时候，冬爷爷悄悄地向我们走来

2、了。他是一位神奇的魔法师，他把魔棒指向哪儿，哪儿就会发生奇妙的变化，只有细心的小朋友才能发现啊！小朋友们，你们愿意当名小侦探，去找一找冬爷爷施展的小魔法吗？你们想去哪里寻找呢？2．师：（室内）相互看一看，你发现了冬爷爷带给我们的变化吗？（学生说说冬爷爷给我们带来的变化。）3．师：看看周围，你又有什么发现？（学生说说冬爷爷给教室环境带来的变化。）4．师（指室外）：小侦探们，我们一起到外面去感受一下冬爷爷的魔法吧！（引导学生观察树木、草等，感受寒风、手冷、脚冻等。）孩子们回班，说说自己发现的冬天的特征和自己的感受，体验冬天的乐趣。师：小侦探们，你们有什么新发现吗？2/2（学生说说冬爷爷给

3、校园带来的变化）5．师：我们武汉的冬天会下雪呢！喜欢下雪吗？（学生说说喜欢下雪或不喜欢下雪的原因。）小结：是啊，冬爷爷用它的魔棒给我们带来了奇妙的变化，还给了我们许多快乐呢！说一说：你家乡的冬天是什么样的？比一比：没多雪花都一样吗？做一做：把美丽的雪花留下来。（二）冰雪乐园1．冬天带来了寒冷，也给我们带来许多快乐。2．说一说，冬天的冰雪游戏？3．怎样才能安全地玩游戏呢？（三）火热的生活1．冬天很寒冷，人们却在火热的生活。2．出示工人、农民劳作的图片，让我们感受他们冬日火一样的热情。2/2