我懂事了_教案1.doc

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1、我懂事了【教学目标】1．尊重父母的劳动，理解父母的辛苦。2．学会关心家庭，增强对家庭的责任感。3．乐于分担家务、料理自己的生活，做力所能及的事情。【学情分析】三年级的小朋友年龄还小，注意力集中的时间比较短。【教学重难点】1．尊重父母的劳动，理解父母的辛苦。2．学会关心家庭，增强对家庭的责任感。3．乐于分担家务、料理自己的生活，做力所能及的事情。【教学过程】（一）游戏导入师：（出示一组学生小时候的照片）同学们，今天老师要和大家玩“猜一猜”的游戏，请你们仔细看一看这些照片，猜一猜他们分别是我们班的哪些同学呢？（二）引导对比

2、1．师：（同时出示对比照片）瞧，这些同学小时候多可爱呀！相信你小时候一定也是这么可爱吧！现在同学们都长大了，和以前有什么不一样？2．学生结合搜集的照片进行汇报交流。（1）以四人为一个小组进行交流，家长参与，倾听学生的发言。（2）全班交流，请家长进行补充，发表意见。3．教师小结。师：你们不仅身体上发生了变化，变高了，变壮了，心理上也发生了变化，变得比以前懂事了。（三）交流感悟1．师：听到你们有了这样大的变化，老师真为你们感到高兴。老师知道有一位叫乐乐的小朋友，利用假期的一天，去了爸爸的工作单位。回来后，写了一篇感想，你们

3、想听听吗？（播放录音）3/32．乐乐的感想是什么呢？（父母工作辛苦，应该为他们减轻负担；自己的事情自己做，不给父母添麻烦。）3．师：你们不是也和乐乐一样，对爸爸、妈妈的工作情况进行了调查，你想说说吗？4．学生以四人为一个小组，交流爸爸、妈妈的工作情况。5．学生以各种形式汇报爸爸、妈妈的工作情况。（1）展示爸爸、妈妈工作时的照片，介绍他们的工作情况。（2）交流了解了爸爸、妈妈的工作情况后的感想。（3）展示自己制作的报道——“爸爸、妈妈的一天”，介绍父母的工作情况。（4）播放自己拍摄的采访录像（录像包括父母的工作情况片断和

4、对父母的访谈）。6．邀请部分学生家长补充和介绍自己工作的辛劳。7．师：听了大家的汇报，你有什么心里话想对你的爸爸、妈妈说吗？你想为他们做点儿什么来表达你的心意呢？8．学生独立思考后，进行全班交流。（四）采访父母1．师：听到同学们都这样为爸爸、妈妈着想，懂得要为爸爸、妈妈分忧，老师都被深深地感动了。看来你们不仅长大了，而且懂事了，懂得体贴爸爸、妈妈了，懂得自己的事情要自己做了，老师想对你们说：你们真棒！今天还有许多同学的爸爸、妈妈来到了我们的课堂，不知他们看到你们今天的表现，有什么想法？你们想去采访一下他们吗？2．教师请

5、一位学生采访自己的家长。3．该学生家长对自己的孩子进行评价。4．师：你听了爸爸（妈妈）的这番话，有什么想对爸爸（妈妈）或是老师和同学说吗？5．师：你们也想去采访一下你的爸爸、妈妈，听听他们对你的评价吗？如果今天爸爸、妈妈没来，你也可以去采访一下其他同学的爸爸、妈妈和听课的老师，相信你们一定也有很多话想对他们说。6．全班学生去采访家长和听课的教师。（五）全课总结1．学生以四人为一个小组讨论本节课的收获和感受。2．选派代表汇报本节课的收获和感受。3．总结。师：今天，大家通过学习和交流，体会到自己发生了变化，知识、能力比以前

6、提高了、进步了。我和你们的家长都觉得你们长大了、懂事了。3/3【作业布置】1．落实自己的计划，并了解家长的反应。2．阅读母亲节的由来，并查找资料，了解父亲节的由来。3/3