我爱整洁_教案1.doc

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1、我爱整洁【教学目标】1．通过看图讲童话故事，让儿童体会干净整洁在与人交往中的重要性，培养儿童追求健康文明的生活习惯。2．能表现清洁手、脚、牙、头发等身体各部位的方式方法，引导儿童掌握一些基本的卫生常识。3．保持身体各部位的整洁，懂得自己能做的事自己做，养成爱干净整洁的良好行为习惯。【教学重难点】（1）教会学生清洁手、脚、牙、头发等身体各部位的方式方法。（2）保持身体各部位的整洁，懂得自己能做的事自己做，养成爱干净整洁的良好行为习惯。【教学内容】故事会做个整洁的好孩子【教学过程】（一）故事导入：1．师：同学们喜欢故事吗？学习《小熊找朋友》，小熊应该怎样做，才能找到

2、朋友？揭题：看来大家都喜欢干净的朋友，今天我们要学习的内容就是：（板书：我爱整洁）什么是整洁呢？指名说。（二）议一议，帮一帮，我爱整洁：1．过渡：今天我们班上哪位小朋友最干净，你们能帮老师找出来吗？学生推选一位干净整洁的学生上台，师问：大家看她今天整洁吗？哪里整洁？让我们仔细观察一下。指名说。（脸洗得干净；头发梳的整齐；衣服很干净；鞋很漂亮；手也洗得很干净。）2．小结：通过刚才的观察让我们明白了像××同学这样就算是整洁的孩子。（三）说一说，做一做，我会整洁：过渡：老师想问问同学们了，你们想不想做整洁的孩子啊？2/21．说说我们每天和平时要做到什么，才能使自己变得

3、整洁卫生？指名回答，学生互相补充，发表意见。（洗手，洗脸，刷牙，洗脚，洗澡，洗衣服。）根据学生回答板书，把相应的图片贴在黑板上。2．刚才同学们说的都对，下面我们就共同来学学如何正确的洗手、刷牙、洗脸吧。说到洗手，可能有同学认为我们每天都洗手，还需要掌握什么方法吗？老师请大家观看一段视频，这段视频将教会大家正确的洗手方法，请认真观看。（播放洗手视频。）师：看完视频我们知道这位阿姨的洗手方法真的非常好，可是大家有没有发现视频中有一个不好的地方，是什么？指名说。（水龙头一直开着，有点浪费水。）师：说的真棒！我们不光洗干净手，同时也要节约用水。3．过渡：我们会洗手了，那

4、我们会刷牙吗？谁会？（指名上台做示范。）关于刷牙，还有一首《刷牙歌》呢，我们一起来学着唱一唱。感兴趣的同学可以站起来一边做动作一边大声唱。引入《刷牙歌》，示范刷牙正确的方式方法。听《刷牙歌》。你也刷，我也刷，小小牙刷手中拿，上下左右全刷遍，牙齿雪白笑哈哈。早也刷，晚也刷，小小牙刷功劳大，人人夸我讲卫生，爱清洁的好娃娃。4．看同学们学的非常投入，真不想打扰，可老师有个疑问：我们一般刷牙后仅接着做什么呢？（洗脸）那么洗脸时怎么样让脸变得漂亮变得白呢？这一次老师也想来给大家做个示范。（师边示范边讲解。）5．小结：同学们，现在我们的手、牙齿、脸都洗干净了，感觉真舒服呀！

5、（板书：洗干净了）6．看教材，做到的用彩色笔给自己涂一颗星星，比一比，选出班上的爱干净小标兵。2/2