我的兴趣特长_教案1.doc

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1、我的兴趣特长【教学目标】1．使学生知道健康的兴趣，培养人的文明行为和高尚情操。懂得具有一种特长，需要克服困难和持之以恒的毅力。2．通过学生认识自己的兴趣、特长，培养与同学沟通、交流的能力，语言表达能力和动手能力。3．让学生了解自己的兴趣、特长，培养学生的自尊、自信，明确成功需要克服困难和持之以恒。【教学重点】使学生知道自己的兴趣、特长、爱好，树立自信。【教学难点】培养学生的自尊、自信，使他们明确成功需要克服困难和持之以恒。【教学过程】（一）导入新课老师：每个人都有自己与众不同的特点，通过展示自己的一些特点，我们就知道他的一些兴趣爱好。同

2、学们，你们想不想和大家说一说自己的兴趣爱好呢？学生：（略）（可以举一些同学的例子让大家说一说，猜一猜。）老师：大家都有自己的兴趣、爱好和特长，那我们就来交流一下吧！（过渡）（二）讲授新课1．兴趣与特长（板书）老师：同学们，大家先打开课本，我们看一看图中的同学在做什么？说一说。学生：（略）老师：请同学们讨论一下，和同学说一说你以及你知道的身边的同学、朋友的兴趣爱好。学生：（略）在同学们的介绍过程中，引导同学们知道哪些是健康的兴趣爱好，哪些是不健康的兴趣爱好，以及其危害性；让同学们欣赏图片“瓶上绘画”、“刺绣”、“弹钢琴”、“绘画”等。4/

3、4老师：同学们，你们知道我们为什么要培养自己的兴趣爱好和特长吗？学生：（略）让同学们欣赏视频“参加广告小组后的益处”，给同学们讲述“为什么要培养自己良好的兴趣爱好”的知识。老师：可是，在生活中有的同学兴趣广泛，最后却一事无成，这是为什么呢？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）老师：请同学们打开课本，看一看图中的同学是怎样发展自己的兴趣和爱好的？互相说一说。学生：（略）老师：从这几个图片中，你们明白了什么？学生：（略）老师：同学们说得真好，通过他们的故事我们明白了要想具有任何一种特长都需要经过自己的努力，克服很多的困难，只有做事持之以恒

4、，有毅力和决心，才能够取得成功。大家说是不是呢？学生：（略）请同学们欣赏视频“铁杵磨针”、“爱迪生的故事”，看一看他们是怎样取得成功的。老师：谁来说一说他们是怎样取得成功的？老师知道同学们在课下准备了不少关于勤奋出天才的故事，你们想不想讲给大家听一听呢？请同学们开始吧！学生：（略）老师：我们班有的同学对某些项目很感兴趣，并且自己也能够刻苦学习和练习，就是觉得自己不够聪明，所以就放弃了。同学们对这种做法有什么感想呢？4/4学生：（略）老师：同学们说得真不错，这样做就是没有自信的表现，请同学们一定要信任自己！相信我能行！（过渡）2．相信我能

5、行（板书）老师：我们打开课本，我们看一看图中的同学都是怎么做的呢？然后说一说。学生：（略）请同学们欣赏图片“敢于回答问题”、“我也能行”、“我的舞姿”等，并给同学们讲海伦·凯勒的故事和“小学生的自卑与自信”的知识。老师：同学们，可见信任自己是多么的重要！在生活和学习中，无论你遇到什么困难，只要你肯做，就会做到，只要肯坚持，就一定能成功！大家有没有这方面的故事呢？说给大家听一听吧！学生：（略）老师：同学们，你们觉得自己棒吗？是啊，我们每个人都有自己的兴趣和特长，我们都是最棒的！对不对？学生：（略）请同学们欣赏“我能行之歌”。老师：既然是这

6、样，那么就请同学们来亮一亮自己的“绝活”吧！（过渡）3．亮亮我的“绝活”（板书）4/4老师：大家打开课本，说一说图中的同学都展示了哪些“绝活”？学生：（略）老师：你们觉得这些同学的绝活怎么样？下面我们大家准备一下，展示一下我们自己的“绝活”吧！学生：（略）请同学们展示自己的“绝活”，可以是作品，如书法、绘画、编织、手工等；也可是特长，如唱歌、跳舞、英语口语会话、表演等。（三）课堂小结通过这节课的学习，同学们知道了自己的兴趣爱好和特长，使自己更加了解自己、认识自己、欣赏自己、树立了自信。同时使我们明确了成功需要克服困难和持之以恒。4/4