我站在铁索桥上_教案1.doc

《我站在铁索桥上_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我站在铁索桥上【教学目标】1．学会6个字，会认1个字。2．有感情地朗读课文。能准确流畅地背诵课文。3．理解重点诗句的意思。了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。【教学重难点】理解诗句，体会诗人表达的感情。【教学准备】1．收集红军长征的有关资料。2．组织学生收看电影《飞夺卢定桥》。【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境，激趣导入。1．从不同角度观察铁索桥的风貌。2．请学生谈一谈对铁索桥的了解。3．师描述：大渡河河谷宽阔，河水浩荡，气势磅礴，欲争脱群山的束缚，以气吞山河之势，奔流而去。铁索桥高临江水之上，桥下江水湍急

2、，莫说从铁索桥上走过去，就是看一眼也不寒而栗。可是红军是英雄好汉，他们冒者对岸射来的弹雨，攀桥栏，踏铁索，边前进，边铺板，冲进了对岸漫天大火的桥头堡。经过两个小时的激战，终于在敌人增援部队到达之前，占领了卢定城。毛主席的诗句“大渡桥铁索寒”已给人惊心动魄之感。诗人站在这座桥上又会写什么呢？二、初读课文，认读生字词。1．自由朗读，要求读准字音。2．检查生字读音。重点指导：楼梨3．齐读课文2/2三、整体感知课文1．读课文，思考：本诗有几小节？每节写什么？2．学生回答。四、学习第一节1．指名读。2．思考：人在铁索桥上看到什么

3、？说明什么？（高又险）3．指导感情朗读。五、学写生字重点指导写：滚。【作业布置】1．写生字。2．有感情地朗读课文。2/2