宠物店里的故事_教案1.doc

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1、宠物店里的故事【教学目标】1．会认11个字，会写8个字。2．能正确地朗读课文。3．阅读课文，感知课文内容，体会人与动物之间的情感。【教学重点】认识本课生字。【教学难点】体会人与动物间的情感。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】（一）激趣导入。1．同学们，你们家里有宠物吗？这两个字你们谁认识？2．那你们家里都养了什么宠物？你喜欢宠物吗？为什么喜欢？3．如果是残疾的宠物，不能陪你玩耍，你还会喜欢它吗？今天我们就来学习一篇课文。（板书课题）（二）朗读课文，感知大意。1．老师范读课文。2．借助书后拼音，学生自己读文。3．这篇课文讲了一件

2、什么事？（三）集中识字。小组合作，用多种方法识字。（四）指导书写生字。指导书写生字“刻”“最”“店”三个字。（五）小结。2/2这节课的学习，你有什么收获？【第二课时】（一）复习生字。1．上节课我们共同学习了《宠物店里的故事》这篇课文，你们还记得这篇课文讲了一件什么事吗？2．这些生字你还认识吗？（二）朗读课文。1．自由读。2．指名读。3．分角色读。4．齐读。（三）完成课后习题。1．读一读。2．写一写。3．读一读，说一说。读句子体会小的男孩的心情，根据句子讲讲这个故事。（1）随老师分别读每一个句子。（2）想想小男孩说这几句话时是怎样的心情

3、？（3）店主听了小男孩的话，他会想什么？说什么？（4）学了这篇课文你有什么感受？（四）小结。本课写了小男孩和一只残疾小狗之间的故事。人与人之间、人与动物之间、人与自然之间等等，处处都有爱存在，让我们也献出自己的爱心吧！【作业布置】1．给下面句子加标点。（1）我只两元三角七我能看看小狗吗（2）这只小狗怎么啦（3）这只小狗真可爱呀2/2