太阳是大家的_教案1 (3).doc

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1、太阳是大家的【教学目标】1．认识6个生字，会写7个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。【教学重难点】懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】（一）激趣导入1．教师导入：我知道同学们特别喜欢猜谜语。现在老师来说一条谜语，大家可要认真听，动脑筋猜啊！谜语：有位长寿老公公，天亮从东来出工。他把光明给世界，还把温暖洒人间。要问公公在哪里，请你仔细看空中。2．学生猜谜，教师引导。板书课题。（二

2、）初读课文1．读一读：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2．画一画：画出本课生字，多读几遍。3．认一认：出示生字卡片，开火车认读。4．帮一帮：四人为一小组互读课文，互相帮助指正。5．比一比：每组推选一名代表读课文，比一比哪个小组读得正确、流利。（三）朗读感悟1．读一读：自由读文，想一想这首诗告诉了我们什么，把不明白的地方画出来。2．帮一帮：小组内同学互相说一说读了这首诗知道了什么，提出自己不懂的问题，共同研究。3/33．说一说：小组派代表在全班交流。教师结合学生的发言，引导学生感悟诗句中所蕴含的意思

3、，并结合第二小节，启发学生说一说太阳做了哪些好事。除诗中所写的之外，太阳还做了哪些好事？指导学生仿照诗句进行补充，如：她使庄稼茁壮成长，她使动物有了温暖的家；她陪着小朋友在学校学习，听他们充满童趣的谈话。4．朗读最后一节，说说这一节的意思。（1）从对别的国家的小朋友等待太阳、盼望太阳的描写中，感受太阳是大家的。（2）太阳是大家的，人和人是平等的，各国人民要友好相处。5．议一议：提出在小组内解决不了的问题，全班讨论。【第二课时】（一）感情朗读1．读一读：自由朗读课文，画出自己喜欢的诗句，反复练读。2．说一

4、说：说出自己喜欢的诗句及原因，教师指导朗读。3．评一评：读出自己喜欢的诗句，教师引导学生进行评议。4．想一想：每小节诗写了什么，全班交流。（二）练习背诵1．练一练：用最快的速度练习背诵。2．比一比：小组内同学互相背诵，比比准背得准确。3．背一背：指名分小节背诵，其他同学默背。（三）交流感受1．想一想：学习了这首诗以后，有什么感想。2．谈一谈：说说自己的感想或收获。3．说一说：你想对别的国家的小朋友说些什么，自由表述。（四）学习生字1．记一记：想一想用什么办法能够快速记住生字的字形，同桌之间交流。2．教一

5、教：请学生做小老师，教记字方法。3．写一写：请学生自己先来观察，提出书写要点，教师指导学生正确、美观地书写生字。（五）拓展阅读3/3太阳只有一个，它是人类共同的光明使者；地球只有一个，它是人类共同的生活家园。地球上的人民应和睦相处，让世界充满爱。3/3