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时间：2020-02-27
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1、古诗两首 片断：指导朗读、实践活动一、指导朗读 1．朗读全诗，说说读后感。 2．熟读全诗，感情朗读。 （1）自由读：把两首诗读正确，读通顺。 （2）个别读：要求读流利。 （3）范读：让学生在读流利的基础上，感受一下老师的感情朗读，以范读带朗读。 （4）学习感情朗读：要重点体会“老大”、“衰”的语调，要读出“笑”的形象来，读出“忽”的速度感、意外感。 3．积累巩固 （1）自由背。 （2）限时背：限两分钟，看谁背得快。 （3）比赛背：小组赛、个人赛，看谁背得好。二、实践活动 借助课文插图和诗句进行想象，表演《回乡偶书》。
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