因小失大_教案1.doc

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1、因小失大【教学目标】1．理解课文内容，懂得不应该因一件小事而失去不应该丢掉的东西的道理。2．初步了解课文论述的方法，学习用列举事例的方法表现文章的中心的写法。3．学会本课6个生字，认识6个生字。联系上下文，理解“羞辱”等词语的意思。4．朗读课文，学习作者借事喻理的写法。【教学重点】懂得课文中“小”和“大”的关系，学习借事喻理的文章的写法。【教学准备】富兰克林及相关的故事。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】（一）读题导入：1．板书课题：你怎么理解这个题目？2．课文中讲了一个七岁孩子身上发生的“因小失大”的事，这个七岁的孩子是谁？3．

2、交流关于本杰明·富兰克林的资料。（二）初读课文，学习生字词语：1．指名分段读课文，读准字音，其他同学认真听，是不是每个字音都读得准。2．强调字音：堕；溺；睐；琢3．强调字形：奂；琢4．查字典并结合课文内容解释词语。美轮美奂；沉溺；青睐（三）再读课文，了解大致内容：1．课文讲了富兰克林小时候一件什么事？2．在这件事中，什么是小？什么是大？2/23．在作者看来，生活中，还有很多人“对哨子付出了太多的钱”？为什么这么说，你怎么看待这些人的做法？下节课我们接着来学习。【作业布置】1．写生字。2．有感情地朗读课文。【第二课时】（一）复习导入：课文讲

3、了一件什么事？要告诉我们什么道理？（二）深入理解内容：1．课文列举了哪几种“为哨子付出过高代价的人”？五种：第一种为“宫廷的青睐”而付出了太高的代价，第二种为“争名夺利”付出了过高的代价，第三种为“敛财致富”付出了过高的代价，第四种为“寻欢作乐”付出了太高的代价，第五种为“外表”“漂亮的装束”“讲究的住宅”“上等的家具”“精致的设备”付出了太高太高的代价。2．你同意作者的观点吗？说一说你的理由。引导孩子发表自己对这几种行为的看法，加深对课文内容的理解。3．拓展理解：生活中，你有没有做过为哨子付出太多代价的事？4．请你谈一谈，对“因小失大”

4、这个词的理解。【作业布置】1．预习下一课。2．小练笔：《因小失大》这篇文章，让你明白了什么道理。请用一段话来写一写。2/2