小学生必须学会基本礼仪.doc

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1、.少先队员的文明礼仪一、“进出校门”的礼仪  (1)每天上学出门时要向家长说“再见!”,路上遇到同学要打招呼相互问好说:“XX同学好!”。  (2)进出校门时,应主动向值周值日教师和保安叔叔敬礼并问好。  (3)踏进校门,早晨进校见到老师,不管是否认识,均应行礼问早、问好。如遇到一位老师,则说:“老师好!”,如遇到多位老师,则说:“老师们好!”。  (4)放学回家遵守路队纪律,应向老师敬礼并主动说“老师,再见!”对同学也要道声“再见”。  二、课堂礼仪  (课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。)  (1)上课。上课铃响后,同学应迅速走进教室,

2、准备好学习用品并摆放整齐,安静端坐,恭候老师的到来。当老师走进教室,宣布上课时,班长要喊“起立”,声音要洪亮有力。全班同学应立即起立站直,向老师鞠躬问好并行注目礼,待老师回礼后方可坐下。  (2)迟到。学生应当准时到校上课,若因特殊情况迟到的同学应先在教室门外停下脚步,喊“报告”,待老师允许后再进入教室,未经允许,不可擅自推门而入。如果门关着,那就应在轻轻敲门的同时喊报告,经老师允许后,才能进入教室。如老师问,向老师说明迟到的原因,说话态度要诚实。在老师的谅解和批准后,方可回到座位。  (3)下课。下课铃响,老师宣布下课时,班长喊“起立”,每个同学

3、都要起立站直站好,两眼注视老师行注目礼,并鞠躬齐声问候“老师再见!”以表示对老师辛勤劳动的感谢。待老师离开课堂或经老师允许再自由活动。如有听课老师,应先请听课老师退席后,同学才能活动。同学应让老师先行,然后再有秩序地离开教室。]  三、“进出办公室”的礼仪   为了表示对老师的尊重,进出办公室,我们一定要有礼貌。作为一个文明礼仪生,进出老师办公室应做到:   (1)进去前先敲门并喊一声“报告”,得到老师允许后才能进入。   (2)见办公室有其他老师在,要主动、热情地打招呼:“老师们好!”。   (3)走出办公室时应和各位老师道别,说“老师们,再见!

4、”。   (4)请不要随便乱翻老师办公桌上的东西,也不要在办公室停留太久。   (5)轻声轻语,保持安静。在办公室里说话要小声,出入尽量不发出声响,不影响老师的正常工作。四、校园内的礼仪  精选word范本!. (1)在校园内与老师相遇,要主动问候,面带微笑一边说“老师好!”,一边恭恭敬敬地行队礼,以表示对老师的尊敬。   (2)在走廊或楼道等环境狭窄处遇到老师时,要主动给老师让路,并点头示意说“老师您请”。上下楼梯靠右行进,轻声慢步,遇到来宾应主动问好并让路。  (3)尊重学校中的非教学人员,(如食堂工作人员,门卫等)不仅表现在见面打招呼,叫一声

5、“门卫伯伯好”或问一声“师傅好”,还应理解他们,尊重他们的劳动。  食堂的工作人员为同学们准备好可口的饭菜,当同学们进入食堂时,应主动与他们打招呼,可以是问好,点头、微笑等。   (4)在校园内遇到来宾或客人,应主动向来宾和客人敬礼并问好,且能做到主动让道,遇到来宾客不知道路线,能热情做好向导。五、同学间的礼仪(同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求)。(1)在校园内遇见同学一定要打招呼。打招呼的方式很多,可以问好、点头、微笑、招手或喊一声名字等,总之要做到热情、诚恳。  (2)同学间

6、可彼此直呼其名,但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。  (3)在有求于同学时,须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。  (4)向同学借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。  (5)对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。  (6)对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。  六、还有一些地方的礼仪我们不能忘记:  (1)当登台发言时,向领导、师长、来宾行礼,最后向观众行礼。发言完毕,首先向听众行礼

7、,再向领导、师长、来宾行礼。  (2)当上台领奖时,要微笑地走向授奖人,立正站好行队礼,双手接过奖品并再次行礼。然后转过身向台下有礼貌地展示奖品,按秩序走下台子。  (3)向长辈问好:在家里,能主动亲切地向长辈问好。如:爷爷(奶奶)好/、爸爸(妈妈)好/、叔叔、阿姨好等;爸爸(妈妈)辛苦了!……  七、特别补充:  在行礼时也得注意。因为敬礼分为敬队礼、注目礼。   1、行队礼时,右手五指应并拢,高举头上。它表示人民的利益高于一切。  精选word范本!. (1)敬队礼的要领——五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向着左下前

8、,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸,敬礼至少敬两秒,“含义”至少想一遍,距离师长五至七步,注目问好或说“再见”。   (2)

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