英语人教版四年级上册unit　2　my　school.doc

《英语人教版四年级上册unit　2　my　school.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第五课时教学设计方案课题：Unit2Myschoolbag教学目标：能够听说认读单词：candykeytoynotebook能够运用句型What’sinyourschoolbag?进行问答。熟练描述书包中各种物品的名称。教学重点：1、句型：What’sinyourschoolbag2、词汇：candykeytoynotebook教学难点：名字复数的运用。教具准备：1、书包、铅笔盒、蜡笔、卷笔刀、书等学习用具2、教材相配套的教学图片3、教材相配套的教学录音带教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）复习上节课内容。（二）呈现新课（Prese

2、ntation）1、教师利用课间呈现对话情景，学生分角色朗读。教师请4组学生进行表演。最后一组表演完后，教师提问：WhatisZhangPeng’sschoolbag?学生回答atoy,anotebook,somecandies,somekeys.2、教师反问：Really？然后呈现Blet’slearn板块的图片，请学生在张鹏的书包里找出已知的物品，toy,nootbook,candy和key。教师板书，并带读。教师再以课间呈现不同颜色的笔记本，问whatcolourisit？学生根据事实来回答。注意更正颜色前面加冠词的错误表达方式。3、教师呈现实物，教学

3、上述单词的复数，提醒学生的单复数形式。4、教师把这些实物装进书包，让学生来摸，根据实际情况来回答教师的问题：what’sintheschoolbag?（三）趣味操练（Practice）画画——巩固练习教师让学生根据各自喜好，在课本的书包图案中画上candy/key/toy/notebook。根据本课及前面所学内容自编对话，然后让同桌学生到相互提问what’sintheschoolbag?，相互回答自己所画的东西。作业布置：Listentothetapeandreadafterit.