英语人教版四年级上册Uint 4 My home.docx

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1、四年级上册Uint4MyhomeALet’slearn&Let’sdo课时设计课时PeriodOne主备人黄裕美教学内容A.Let'slearnLet'sdo课型新授课教学目标1.能运用句型Issheinthestudy?Yes,sheis.进行询问和回答。2.能听、说、认读本课5个单词。3.能听懂Let'sdo指令，并做相应的动作。教学重点在语言的学习和活动中听、说、认、读。教学难点单词的听、说、认、读。教法讨论法、直观演示法等学法讨论、操练。教具、学具、准备图片、单词卡、教学、课件等教学过程教学步骤．一、Warm-up/Revision教师活动1.出示实物

2、（文具）帮助学生复习句型：What'sthis?It's...。Where'sthe...?It'sin/on/under...。学生活动1.师生对话：T:What'sthis?Ps:It'saruler.T:Where'stheruler?…备注二．Presen-tation三、Practice1.出示课件，学习room.2.出示study图片，通过对话，引出并学习study.3.教师重复生词study.学生学说。（用同样方法教学其他单词）4.放录音，指导学生听录音，跟读Let'slearn的词汇。Let'sdo5.展示课件，通过动作，让学生理解指令。6.放

3、录音，让学生边听边做动作。1.比比谁的眼力好.2.连一连。3.GuessingGame（Where's1.T:Whatarethey?Ps:They'rebooks.T:Wherearethey?Ps:They'reinthestudy.2.学生学听说study.(以同样的方法学习其余单词)3.听录音，边跟读Let'slearn.4.看图与老师动作，理解指令。5.小组合作，边听录音边做动作。1.小组比赛操练单词。2.学生完成。3.Amy?）4.出示课件。看课件操练句型：Issheinthe…?Yes,sheis./No,sheisn’t.1.学生根据课件描述说

4、出居室的名称。四、Summary同学们，今天我们学习了什么内容，谁能说说？师生共同复习一遍。并进行情感教育。（Eastorwest,homeisthebest！）五、Query这5个单词能认读吗？六、Homework听音并朗读Let'slearn.