语文人教版五年级上册落花生测评练习.doc

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1、《落花生》测评练习洋口沙墩小学祖金英一、我能读准确，写美观　　fēnfù　shíliu　máocǎochángshì　　zhàyóu（　　　）（　　　）（　　　）　（　　　）　（　　　）二、我会根据提示填空1、课文讲了一家人过花生的情况，通过谈论花生的＿＿＿，借＿＿喻人，揭示了学习花生不图＿＿＿＿＿＿＿＿、默默＿＿＿＿＿＿的品格，说明人要做＿＿＿＿＿＿＿的人，不要做只讲＿＿＿＿＿而对别人没有＿＿＿＿＿的人。2、课文是按＿＿＿＿＿的顺序记叙的，先写＿＿花生、＿＿花生，再写＿＿花生、＿＿花生，其中主要内容是＿＿花生。三、课文片段阅读　　（一）我们家的后园有半亩空地。母亲说

2、：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月居然收获了。1、用“√”给下面加粗字选择正确的读音：2、空地（kōngkòng）　　种花生（zhòngzhǒng）　　半亩（mǔmǒu）　　　都高兴（dōudū）3、这一段讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　4、“居然”一词体现了什么？　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(二)父亲说：“花生的好处很多，有一样（     ）：它的果实（    ），不像桃子、石榴、苹果那样，把（      ）的果实

3、（   ）地挂在枝头上，使人一见就生（     ）。你们看它（    ）地长在地上，等到成熟了，也不能分（   ）（辩 辨 ）出来它有没有果实，必（需  须）挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它（    ）不好看，（     ）很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1、把文中的句子补充完整。 2、父亲把花生和_________、_______________、________

4、________相比，说明花生没有________________，却具有_____________________。 3、父亲说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 这是教育子女要学习花生的_________________________________________的精神。  4、 从父亲的话中，我体会到了做人的道理是_________________________________________五、写法学习指导与运用　　课文采用了借物喻人的手法，借花生的特点，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。请你仿照本文的写法，采用借物

5、喻人的手法，选择一种事物，写清事物寄寓的道理。