语文人教版四年级上册观察与发现.doc

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1、观察与发现课前准备：1、一瓶绿萝，放在教室里让学生观察一周多。2、做好观察记录。教学目标：1．培养口语交际能力，交流观察感受，让学生体验观察的乐趣。2．写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事。　　3．能体会到观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯。　教学重难点1．培养口语表达能力。2．写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事。　　3．能体会到观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯。教学过程：一、导入新课：这个单元我们学习了《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》、《世界地图引出的发现》，这些课文都写得生动、有趣，是因为——作者进行了认真、细致的观察。那这段时间你们观

2、察了绿萝，有什么发现吗？二、我来谈一谈：1、这段时间我们观察了绿萝，你能按照下列的思路说说你的发现吗？我是这样观察的我观察到了我的感受是2、抽学生发言。学生发言，教师相机指导。3、教师归纳并进行方法指导同学们，“巧妇难为无米之炊”。留心观察，是习作的源泉。同时还要做到：1、你在观察时注意方法了吗？比如观察顺序，可以从整体到局部，从上到下。从左到右，由远及近等。2、在观察中，你有什么新的发现？可以大胆想象，加上自己的猜测。3、在观察过程中，发生过什么有趣的事？一、出示图片，让学生按照所教方法叙述。学生叙述。二、教师小结：同学们，生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼

3、睛。一瓶绿萝就让我们的教室充满了生机。所以，孩子们，用你们的眼睛去仔细观察，用你们的心灵去认真感受，做生活的有心人吧！三、作业1、以《绿萝》为题，写一篇作文。2、继续观察，写好观察日记。