语文人教版五年级上册初读课文.doc

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1、初读全文，整体感知1、学生初读课文，要求读准字音，读通句子。边读边想：课文讲了一件什么事？2、再次默读课文，说一说这是一对什么样的父与子？课文哪些地方最让你感动？让学生从整体上把握课文内容，初步感知父亲可亲可敬，儿子可爱的形象。接着，紧扣中心问题：“为什么说这对父子了不起？”引导学生深入研读课文，使学生在理解、积累和运用语言文字过程中，感受父爱的伟大力量，为父子之情而震撼。【设计理念：根据新课标要求，结合第三学段“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”的训练要求设计，因为语文是用心灵感动心灵，用灵魂塑造灵魂，用智慧开启智慧，

2、只有用心去感悟，用情去体验，才能给学生的生命铺上一层温暖、纯净的底色。】