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《英语人教版四年级上册Let'learn & Let's play.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Dinner’sready第一课时草店小学刘慧概述：小学人教版四年级上册Unit5Dinner’sready本单元共需六个课时，本节课是第一课时，本节课学习的主要内容是：食物类的单词:beef,chicken,noodles,soup,rice,fish,juice,milk,bread，vegetables.句子Whatwouldyoulike?I’dlikesome…,please.在课堂教学中，教师要使教学内容生活化，结合学生的实际情境，使学生口语练习生活化，交际化，从而达到学以致用的目的。设计理念:在跨越式理念的指导下，以言语交际
2、为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导EEPO教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。面向全体学生，突出“以人为本”的素质教育理想，使语言教学的过程同时成为提高人文素养、增强实践能力、培养创新精神的过程。教学目标:1.知识目标.能听、说、认、读单词：beef,chicken,noodles,soup,rice,fish,juice,milk,bread,vegetables.句子Whatwouldyoulike?I’dlikesome…,please.
3、2.能力目标能够认读一日三餐的食物及饮料，会使用用餐时的基本用语，如：Whatwouldyoulike?I’dlikesome…,please.3.情感目标结合实际生活，创设真实情境，激发学生学习英语的兴趣和热情，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与勇于进行交际实践。学情分析:由于学生是四年级学生参加跨越式教学已经有一年了，他们已经适应了跨越式课堂模式，听说能力都比较强。乐于感知，模仿习得英语。由于学生对一日三餐相关的词汇与会话，在三年级上册第五单元和三年级下册第四单元都已有所学习。所以本单元巩固旧知的同时进一步拓展与一日三餐有关的更多知识，
4、来满足学生对知识的需求。教学重难点:教学重点：能听、说、认、读单词：soup,vegetables.句子Whatwouldyoulike?I’dlikesome…,please.教学难点：能听懂，会说：Whatwouldyoulike?I’dlikesome…,please.教学策略:由于四年级学生已学习英语已经有一年了，读与说的能力相对较好，因此在教学过程中采用语言交际的教学策略，通过角色扮演、情景创设、教室内真实的辅助性教学资源提供等,多种方式，激发学生学习积极性，帮助学生领会对话内容，提高学生的语言交际能力。教具准备:。1.教师自制的PPT。
5、2.卡片。教学过程:一．Warm-up/Revision1．Singasong.教师播放歌曲《Iloverice》。【设计意图：让学生唱熟悉的歌曲，既能激发学生的兴趣，又能营造英语氛围帮助学生进入学习英语的环境中。】2．Freetalk.T:I’mhungry.CanIhavesome…,please?S:Hereyouare.T:Thankyou.S:You’rewelcome.Practiceinpairs.T:Letmetellyouagoodnews.Todayismyfriend’sbirthday.We’llcometohaveabig
6、dinnertocelebrateit.Nowdinner’sready.Let’sgo.【设计意图：此处的对话练习，一是实现对以前学习内容的灵活运用，拉近师生间的距离；二为新知的教学打下基础，降低新授说的难度。】二.自主学习Presentation1.教师装作很饿的样子说：I’mhungry.Therearemanydeliciousfood.Nowlookatthemenu.边指图片边导出新的单词，用卡片学习单词soup,vegetable,beef，chicken,noodles.师说I’dlikesomerice,fish,soupandv
7、egetables.【设计意图：利用PPT展示图片，可以把不能带到教室的食物很快的展示给同学们，便于学生理解和掌握，可以激发学生学习的兴趣。】2．T:Whatwouldyoulike?S:I’dlike…(让学生从菜单中选出自己喜欢吃的食物单词写在微卡上，并用句型I’dlikesome...来说出自己喜爱的食物。)3．教师示范问答。4．玩炸弹游戏。5．听力练习。6．Pair-work,学生在组内互问互答。【设计意图：利用真实的情景把学到的知识活用到言语交际中，从而实现跨越式的要求。】三、自主探究1.在大卡上设计一家人合理营养的三餐。2.完成课本上L
8、et'ssurvey的内容。A同学说：Whatwouldyoulikefordinner?B同学说：I’dlikesome
