语文人教版四年级上册《母鸡》作业设计.docx

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1、一、课前预习作业（一）基础题1、自由散读课文，做到不添字、不漏字、不读破句，自然流利。2、照样子积累词语：（1）细声细气（）（）（2）颤颤巍巍（）（）（3）鸡飞狗跳（带有“鸡”字的成语）（）（）3、写出下列成语的近义词：警戒（）慈爱（）可恶（）4、阅读全文，完成填空：作者先写了“我”（）母鸡，再写“我”（）母鸡，通过“对比”，更突出了（）。（二）选择题按提示质疑，把问题写下来（可选择两个完成）。1、对句中加点的近义词进行质疑。（一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马

2、上集合到它身边来！）2、圈出句中的重点词语进行质疑。（在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。）3、对短文看似矛盾的地方进行质疑。二、课内口头练习1、关于“鸡”的成语你积累了哪些？能一口气说几个吗？2、作者先写了“我”（）母鸡，再写“我”（）母鸡，通过“对比”，更突出了（）。3、作者不喜欢母鸡，不仅因为（）；因为（）；还因为（）。4、想象说话：（结合课后练习）（1）母鸡受了一点惊恐，它由前院咕咕到后院，由后院再咕咕到前院，好像在说：“（）。”（2）母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，

3、咕咕地警告鸡雏，好像在说：“。”（3）当母鸡发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，好像在说：“（）。”5、口头交流：它负责，因为（）；它慈爱，因为（）；它勇敢，因为（）；它辛苦，因为（）；它伟大，因为（）;一个母亲（）。