铅笔的故事-班会课教案.docx

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1、二（5）中队活动案例：小学二年级(5)班主题队会《铅笔的故事》活动原因：班里浪费铅笔的现象很严重，丢了的铅笔也没有人找。为了让孩子关心身边的事情，知道珍惜所以开了这次主题队会。活动准备：学生准备1-2支新铅笔，教师准备铅笔制作视频，照片，贫困地区的孩子的照片地址，彩色胶带，祝愿卡。活动过程一了解铅笔制作的过程主持人：同学们喜欢听故事吗？今天我们的主题队会的名字就是《铅笔的故事》。你知道铅笔是怎么制造出来的吗？就让我们一起看看吧！播放视频主持人：看了视频以后，你有什么想法？（工序多，不容易，节约，珍惜自己的铅笔）二班里出现的不良的现象主持人：刚才

2、同学们说制造铅笔工序多，不容易，要珍惜自己的铅笔。在我们班里却出现了这样的情况（出示图片），铅笔丢了没有人找，把整个笔筒都装满了。铅笔们没有了小主人多伤心呀。请听故事《铅笔历险记》我们应该怎么办？（领回自己的铅笔）没有人认领的怎么办？（学生发言）三了解贫困的学生主持人：在我们的国家还有一些孩子是这样学习的（出示图片）看了以后，你有什么想法？（学生发言）我们能为他们做点什么呢？（学生发言）主持人：张老师想到了一个好办法，让我们来听一听。张老师：看到这么多同学都想爱护自己的铅笔，也愿意帮助这些贫困的孩子。我想能不能在我们领回一支铅笔的同时捐出一枝新

3、铅笔送给这些贫困的孩子。让他们也能和我们一样快乐的学习？（生回答）请你给这些贫困的孩子写上一句你的祝福的话。四换笔活动每一只领回的铅笔上都贴有笑脸。每个捐献铅笔的孩子都领到一张祝福卡。活动反思：每个孩子都是一张洁白的纸，就看老师和父母以及周围的人在上面涂上什么颜色。现在孩子的生活很优越，丢了笔家长就会在给孩子买。孩子不懂得珍惜。告诉他们要珍惜，他们却没有感受，仍然像以前一样。通过这次队会，我想孩子都有收获。通过这次队会了解班里的情况（很多没人认领的铅笔），知道我们的周围的世界，了解与我们不同的孩子的生活和学习（贫困地区的孩子），充实自己的知识（

4、了解铅笔的制作过程），让孩子的认知世界更广阔。通过队会让孩子感受到：我们不仅要珍惜自己的铅笔，在我们的生活中还有很多需要我们去珍惜，我们的文具，教科书，衣服，食物还有同学的友谊老师的关爱父母对你的疼爱等等。在我们节省珍惜的同时，我们还可以用省下来的东西去帮助其他人。一只小小的铅笔教会孩子们懂得珍惜，现在班中的笔筒中再也没有出现那么多没有人认领的笔了，贫困地区的同学也有属于他们的新铅笔。《铅笔的故事》还会继续下去，而且会越来越美好。