冀教版初中八年级数学上册用计算器求平方根与立方根_教案2.doc

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1、用计算器求平方根与立方根【教学目标】1．会用计算器求平方根和立方根。2．经历运用计算器探求数学规律的活动，发展合情推理的能力。【教学重难点】重点：用计算器求平方根和立方根；运用计算器探求数学规律。难点：探求规律，发展合情推理的能力。【教学过程】一、创设情景1．出示投影：科学计算器教学模板。提出课题：利用科学计算器怎样进行开方运算？2．说明开平方、开立方运算的方法。（1）开方运算要用到乘方运算键“”第二功能“”和“∧”的第二功能“”。对于开平方运算，按键顺序为：“”，“”，“被开方数”，“=”。对于开平方运算，按

2、键顺序为：“3”，“”，“∧”，“被开方数”，“=”。二、师生共同参与活动1．让学生跟随教师按步骤利用计算器计算下列各数，各题的按键顺序同课本P42的“按键顺序”。2．做一做利用计算器，求下列各式的值(结果保留4个有效数字)（1）；（2）；（3）；（4）让学生交流完成上述各题，教师可展示部分学生的答案并指出正确的结果：（1）280.28（2）1.639（3）0.7616（4）-0.75603．例1：利用计算器比较和的大小。（1）让学生讨论出如何比较两数大小的方法。（2）让一个学生把计算和的过程在教学模板上演示。

3、2/2教师归纳：我们可以利用计算器计算比较两个无理数的大小。三、随堂练习利用计算器比较下列各组数的大小：1．，；2．，四、小结1．如何利用计算器求平方根和立方根，举出具体例子并口述过程。2．如何比较两个无理数的大小？3．今天探索了什么规律？【作业布置】“习题”A组1、2、3题。2/2