冀少版五四制七年级生物上册藻类植物_教案1 (2).doc

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1、藻类植物【教学目标】1．概述藻类的形态特征和生活环境。2．说出藻类对生物圈的作用合于人类的关系3．通过对藻类植物的观察，学会观察和研究生物的一般方法。4．通过对藻类植物的学习和观察，关注这些植物的生存状况和生存环境，培养学生热爱生物圈中各种绿色植物的情感。【教学重点】藻类植物主要特征。【教学过程】一、课前预习：1．生物圈中的绿色植物大约有种，可分为等四大类。2．没有茎叶分化的植物是。二、合作探究1．欣赏诗句“西湖春色归，春水绿于染。”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”请分析：春天来了，湖水、江水都泛起绿色，这是为什么呢？请看课本

2、P50.在日常生活中，你见过类似的上述现象吗？2．联系生活实际回答：（1）藻类植物是多种多样的，你能说出其中的一些吗？（2）根据课前的观察，回答：藻类植物的生活环境有什么特点？它们是怎么生活的？（3）藻类植物和你平时见到的植物有什么不同？它们有专门的根、茎、叶、等器官吗？（4）阅读课藻类植物在生物圈中有什么作用？与人类的生活有什么关系？四、拓展创新2/21．如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水就会变成绿色，这是什么原因？五、网络构建总结一下你的收获吧！六、达标测试（一）选择题1．藻类植物大多数生活在（ ）A．陆地上 

3、B．淡水中 C．水中D．海水中2．大气中的氧气最重要的来源是（ ）A．藻类的光合作用　　B．苔藓类的光合作用C．蕨类的光合作用　　D．森林的光合作用2/2