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时间:2020-02-27
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1、《蟋蟀的住宅》第一课时教学设计二、初读课文。1、自由读,读准生字词,注意长短句的停顿。边读边思考,课文先写了什么,后写了什么?2、检查生字词:住宅隐蔽所弃去毫不可惜随遇而安慎重选择住址洞穴柔弱搜索堤岸倾斜隧道耙扫平坦扒土钳子宽敞抛出整修发音:扒bā(扒土,扒开)pá(扒手,扒窃)笔顺:搜,蔽结构:抛,倾(个读,小老师读)这里有什么字是需要同学们注意的?(学生指出容易写错的生字)3、法布尔按照观察顺序,先写了什么,后写了什么呢?蟋蟀先干了一件什么事?(选住址1-6,盖房子7-9)。
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