语文人教版三年级下册《女娲补天》教案.doc

《语文人教版三年级下册《女娲补天》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《女娲补天》教案汤阴第一实验小学胡存枝一、激情导入出示课件相传很很久以前，有一个叫女娲的神，她看见地上没有人显得死气沉沉，她就用泥巴捏了一些泥人，因此，地球上就有了人类，这就是女娲的另外一个神话传说。（板、女娲补天）请同学齐读课题。看到这个课题你想知道什么呢？今天，让我们插上想象的翅膀一起飞近这个神奇的故事中吧！请同学们打开31课。（听配音朗读）过渡：自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们过着快乐幸福的生活。可是后来，女娲为什么要补天呢？出示课件二、请同学们自由读第一自然段，用线画出补天的原因。1、指名说出原因2、指名读（出示课件）3、老师引读：远

2、远的天——地——山岗上——田野里——许多人——许多人——师:天塌了一大块，地被震裂。4、可以用什么词来形容眼前的情景？（板：天塌地裂）5、如果你当时在场，看到这样的场景，你会是怎样的一种心情呢？（着急、难过）6、此时此刻，你们的心和女娲的心灵相通，让我们带着这种难过和着急再读这段话吧。——齐读过渡：作为人类母亲的女娲，她看到自己的子女忍受这巨大的灾难，她难过极了！她决定拯救这场灾难，她做了那些事？三、请同学们默读第二自然段，找出有关句子。1、指名读女娲做了那两件事：（板：求雨造船）过渡：求雨灭火、造船救人这只能是暂时的拯救人类，从根本上救人需要做什么？生—

3、—补天四、下面我们就四人小组讨论学习第三自然段。出示课件:自学提示；（指名读）想一想：女娲用什么补天？她怎么找到的？从哪些地方看出来的？交流：1、指名说说女娲用什么补天？2、她怎样找到的？从那些地方看出来的？（板：寻石）3、从那些词可以体会到女娲找五彩石的辛苦？指导朗诵过渡：女娲找啊找啊，他都到过哪些地方找呢？出示课件：发挥想象女娲，她飞过——寻找纯青石女娲，她潜入——寻找纯青石过渡：五彩石找齐了是不是就可以补天了呢？（不是）还要做什么？1、“冶炼”是什么意思？（板：冶炼）“炼石”容易吗？（不容易）2、课文第四段中那句话看出来炼石不容易？（炼了五天五夜、液

4、体）问：一天一夜是多少个小时（24个）那五天五夜是多少个小时呢？（120个）3、“五彩石练成了很酬的液体”那么女娲是怎样补天的呢？请同学们边读边划出女娲补天时的动作的词。（出示课件）指名:装——端——泼（你很认真，找的真标准）4、指名读：你体会到什么？（板：补天）5、齐读师：奇迹出现了（出示课件），人们又过上了幸福快乐的生活，此时此刻，你想说什么？（板：善良勇敢）小结：我们大家都很敬佩女娲，这个神话故事让我们感受到了女娲的善良、勇敢、奉献精神。（出示课件）来，同学们让我们记住这个美丽的传说——女娲补天，让我们记住这惊天动地的壮举——女娲补天，让着遥远的声音

5、在这民间回响——女娲补天！五、弹性作业（出示课件）六、板书设计女娲补天天塌地裂求雨造船寻石冶炼补天善良勇敢