语文人教版四年级上册【教学设计】第六单元复习.doc

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1、四年级语文上册第六单元复习课复习目标：1．复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。2．通过对课文的理解回顾与文中人物进行对话，并通过揣摩、品味作者对人物语言、行动及外貌描写等词句，感受人物的思想品质。3．通过不同形式的诵读，体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式。复习准备：1、学生准备本单元的多音字、读音应注意的字及要听写的字词2、通过对句子段落的回忆学习，体会人物的品质。教学过程：一、词语关（1）听写（2）小组互相检查。（3）读音应注意的：客舍（shè）

2、间隔（jiàn）白血病（xuè）即将（jí）沉着（zhuó）同胞（bāo）血脉（xuè）似的（shì）嘱咐（fù）给予（jǐyǔ）（4）给5分钟学生补充巩固时间，出示检查内容二、课文关这一单元我们学了什么？《古诗两首》表达了朋友间真挚的爱，《搭石》体现了乡亲们纯朴的爱，《跨越海峡的生命桥》体现了爱的奇迹，《卡罗纳》诠释了爱的真谛，《给予是快乐的》阐述了爱的哲理。同学们可真会动脑筋，概括的真好。让我们再次走进这组课文，一齐感受人物的美好品质。1、复习《古诗两首》，做题1）背诵两首古诗，默写古诗（2）通

3、过填空形式复习两首古诗诗人，送别的人物、地点、古诗表达的思想情感等。（3）解释诗中重点字词。（4）背诵其他有关人间真情的诗句。2、复习《搭石》，做题（1）找出《搭石》一文中让人感受到“美”的地方，从而感受家乡人民的美好品质。（2）理解文中重点词句。（3）理解课文最后一段，感受文章所传达的主要内容。3、复习《跨越海峡的生命桥》，做题（1）通过填空形式了解课文主要内容和课文标题的含义。（2）理解文中重点词句（3）谈谈对这篇课文的感受。三、阅读关1、了解《爱的教育》这本书2、课外阅读：《谭老师的双臂》四、

4、总结爱，无处不在，老师希望你们能做个有心人，善于发现生活中的爱，并用实际行动付出爱，做一个受同学们欢迎的人。