语文人教版四年级上册《鸟的天堂》课内阅读设计.doc

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1、课内语段阅读:（一）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们急需拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。1、这段话中的一对反义词是：（        ）——（        ）2、这段话是（  ）态描写。”大的”、“小的”是写鸟的（        ）；“花的”“黑的”是写鸟的（    ）；三个“有的”构成排比句写出了鸟的各种（  ），让我们感受到了鸟的天堂里鸟生活的

2、（        ），表达了作者对鸟的天堂的（      ）和（        ）之情。（二）我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞了起来。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向这高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1、短文中的“应接不暇”的意思是（  ）①形容来人或事情太多，忙不过来。②形容优美的风景很多，看不过来

3、。请你用“—”画出表示“应接不暇”的句子，应该用（  ）的语速来读。2、“鸟的天堂”加引号是（    ）；没有加引号是（    ）。