杨竞----教案.docx

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1、教案语言活动：你是我最好的朋友执教人：杨竞活动目标：1、积极参与故事活动，体验朋友间的美好情感。2、理解故事内容，尝试用清晰的语言表达自己对颜色的感受和想象。活动准备：小白鼠和大象图片。活动过程：一、提问导入，认识故事人物。1、师：听到老鼠会想到什么？2、出示老鼠图片。二、听故事，理解故事内容。1、讲故事并提问：大象真的怕老鼠吗？2、出示大象图片。提问：这只大象有什么不同，他会和老鼠成为朋友吗？3、继续讲故事并提问。（1）盲人最大的愿望是什么？（2）请你给大象讲讲周围的世界和各种各样的颜色。（3）大象最喜欢什么颜色？为什么？三、经验迁移

2、。你的好朋友是谁？你为他做过什么？活动反思：拿到这个故事，我被故事中小白鼠娜娜和大象末末这一对朋友之间的真情所打动，同时也被故事中对于描述颜色的优美语言所感染。所以在设计这节活动时，我便将这两点作为了我活动的目标，同时也是重难点。在突破重点体验朋友间的真情这方面，我采取了对比和设疑的方式。将幼儿的已有经验和故事中动物性格的特殊性进行了对比。然后将两个动物的形象进行对比。孩子们通过对比从而引发了对故事的兴趣，然后我通过设疑提问，始终将幼儿的注意力集中在故事上，让他们能一步步的进入故事情节，从而感受故事中所表达的朋友间的美好情感。在突破难点

3、用优美的语言对颜色进行描述和想象上，我运用欣赏、分析、尝试的方法。让孩子先欣赏故事中的语言，然后提炼出语言中的精髓再让孩子尝试着去说。通过不断的启发、鼓励有部分孩子能尝试着说出比较优美的语言，对于色彩也有了一定的想象力。但整个活动下来，我还是感觉到，孩子在用语言描述色彩时显得不是那么积极。分析原因我主要觉得是以下几个原因。首先在孩子说不出来时应注重运用多种方式启发，可以引导幼儿说一说生活中的色彩，给幼儿提供一些图片或实物，让孩子看着说。还可以利用小组交流的方式来进行。我将在以后的语言教学中逐步积累经验，加强教学组织中的灵活性。