小学四年级新路径英语教案.docx

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1、4年级1班英语教案Unit1ourschooldayLessen1whattimeisit教学目标：1、要求学生学会相关短语，单词。2、学习自然拼读法，培养学生拼读单词的能力。3、教师通过积极评价，增强学生的的自信心，进一步激发学生学习英语的兴趣和初步的自主学习能力。教学重难点：1、学会起床，吃早餐等短语的读法以及写法。2、能正确用英语句子进行问答时间。课时：一课时教学过程：一、师生问候二、教学句型“whattimeisit?”及其回答“Itis……”三、单词教学通过有关图片进行单词教学。四、Listen,circleandsay五、Let’stalk朗

2、读课文并进行角色扮演。六、Let’sread学习自然拼读法1、把字母Bb写在黑板上，然后指着bed说Bbbed强调第一个字母的发音，学生重复，用同方的方法介绍bee等词语2、教师放录音，学生边听边指图。七、布置作业Lessen2Whereareyoufrom教学目标：1、学会美国、新西兰等英语国家国名和法国国名的英语表达法，初步了解这些国家的怪光狂，认识其国旗。2、通过歌曲、游戏等巩固以前所学习的见面用语，自我介绍用语，掌握询问对方来自何处的表达法及其回答。教学重难点：1、学会美国、新西兰等英语国家国名和法国国名的英语表达法，初步了解这些国家的怪光狂，认

3、识其国旗。2、掌握询问对方来自何处的表达法及其回答。课时：一课时教学过程：一、师生问候二、教学句型“whereareyoufrom?”及其回答“I’mfrom”三、单词教学通过有关图片及画有各国国旗的图片进行单词教学，同时介绍个英语国家的情况。四、Listen,circleandsay五、Let’stalk朗读课文并进行角色扮演。六、布置作业Lessen3HappyTeatcher’sDay教学目标：1、能将表达请求允许、表示感谢祝贺和喜爱等功能的句子应用于现实生活之中。2、通过反复朗读掌握喜欢某物的表达法。3、了解教师节的相关情况，进一步培养学生尊师的

4、美德。教学重难点：1、本课单词即正确发音。2、喜欢某物的表达法Ilike及其应用。3、介绍教师节。课时：一课时教学过程：一、师生问候二、Magicbox单词教学三、句型教学Ilike…并进行练习四、Listen,matchandsay五、Let’stalk朗读课文并进行角色扮演。1、教师带读。2、分角色读六、布置作业Lessen4whatisthegame教学目标：1、能听懂、会说本课单词同时复习并巩固以前学过的单词。2、能够通过自然拼读法了解字母Ii,Jj,Kk,Pp在单词中的发音。教学重难点：1、本课单词2、通过自然拼读法了解字母Ii,Jj,Kk,P

5、p在单词中的发音。3、重点句型以及其回答。课时：一课时教学过程：一、常规问候与复习二、Magicbox单词教学1、复习单词2、引入新词。3、带读新词。4、巩固新词。三、句型教学并把新单词放入句型里进行练习四、Listen,tickandsay五、Let’stalk朗读课文并进行角色扮演。1、练习新单词2、练习新句型六、布置作业Lessen5Idon’tlikecoffee教学目标1、掌握本课新词，复习上课的单词。2、巩固本课的重要句型。3、通过绘图和激发学生的想象力进行教学，充分发挥学生的联想能力。教学重难点1、掌握本课单词的发音并了解其词义。2、能正确

6、使用句型“Idon’tlike”。课时一课时教学过程一、常规问候与复习二、Magicbox单词教学1、复习学过的单词，2、教学单词3、解释其意思4、巩固新词。三、句型教学“Idon’tlike”四、Let’stalk朗读课文并进行角色扮演。1、师生问答4、跟磁带读5、分角色读五、布置作业Unit2thingsaroundusLessen1It’swindyandcool教学目标1、掌握本课新词。2、通过学习自然拼读法，初步感知字母Hh,Ll,Mm,Nn在单词中的发音。教学重难点1、本课单词。2、掌握本课的句子。课时二课时教学过程一、常规问候与复习二、板书

7、单词，教读单词。三、学生齐读。四、学生自由读五、教读句子。1.老师示范读，解释句子的意思。2.学生跟读重点句子。3.掌握重点句子How’stheweather?以及其回答。4.掌握天气的单词。六、回家作业，抄写句子和单词。Lessen2Whatseasonisitnow教学目标:1、能听懂，会说本课单词,做到发音准确语调自然。2、掌握不同季节的单词。教学重难点：1、单词的发音和复数形式。2、能用英语进行问答，询问季节。课时:2课时教学过程:一、常规问候与复习。二、单词教学。1、出示单词卡片，巩固学过的单词和“Ilike„”的表达法。2、巩固新词。三、用旧

8、句型套新单词，再引出新句型。1、将不同季节套入句型中练习。2、通过游戏引出新句型